除去二氧化碳中一氧化碳的正確方法是
[     ]
A．通過氫氧化鈣溶液
B．通過灼熱的碳層
C．用燃著的木條點燃
D．通過灼熱的氧化銅
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供養(yǎng)劑．請選擇適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品，用下圖中的實驗裝置進行試驗，證明過氧化鈉可作供養(yǎng)劑．

（1）A是制取CO2的裝置．寫出A中發(fā)生反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）填寫表中空格：

儀器 加入試劑 加入該試劑的目的
B 飽和NaHCO3溶液
除去二氧化碳中的氯化氫
C
過氧化鈉固體
與二氧化碳反應（制氧氣）
D
NaOH溶液
 
吸收二氧化碳氣體
 
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：
2Na2O3+2CO2=2Na2CO3+O2
．
（4）試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是：
把試管F移出水面，將帶火星的木條伸入試管，如果木條復燃，說明過氧化鈉與二氧化碳反應產(chǎn)生氧氣，可做供氧劑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

24、2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．
（1）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個步驟：第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的
吸附
性，發(fā)生了
物理變化
（填“物理變化”或“化學變化”）：第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學性質(zhì)），寫出該反應的化學方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
．
（2）在太空艙里，NiFe2O4可用于促進宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學性質(zhì)保持不變，你認為NiFe2O4在這一反應中是
催化劑
．你對維持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的建議是
種植綠色植物，經(jīng)光合作用來維持O2、CO2氣體含量的相對穩(wěn)定
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2012年6月，中國航天史上掀開極具突破性的一章：“神舟九號”實現(xiàn)了與“天宮一號”的載人交會對接．讓我們一起解讀“神九”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體．某同學對“人造空氣”的分析如下：①氮氣含量比空氣低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是
①④
①④
．
（2）“神九”載人飛船所用液態(tài)燃料是四氧化二氮和偏二甲肼的混合物．發(fā)射時，四氧化二氮和偏二甲肼發(fā)生劇烈反應如下：C2H8N2+2N2O4=2CO2+4H2O+3X，其中X的化學式為
N2
N2
．
（3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應具有哪些性質(zhì)？
熔點高
熔點高
、
化學性質(zhì)穩(wěn)定
化學性質(zhì)穩(wěn)定
．（至少答兩點）
（4）三位宇航員所穿的航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的
吸附
吸附
性．再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈣具有相似的化學性質(zhì)），請寫出該反應的化學方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?阜寧縣三模）經(jīng)過多代航天人的努力，中國終于實現(xiàn)了“飛天”夢想，實現(xiàn)“飛天”夢想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項．
（1）太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成．根據(jù)你的化學知識判斷，滌綸
不
不
（填“是”或“不”）屬于天然纖維．
（2）太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)．其中廢氣處理包括兩個步驟：
第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的
吸附
吸附
性．
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學性質(zhì)），寫出該反應的化學方程式
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
．
（3）在太空艙里，NiFe2O4可用于促進宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學性質(zhì)保持不變，你認為NiFe2O4在這一反應中是
催化劑
催化劑
．
（4）航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示：
①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應裝置，該反應的化學方程式為
CO2+2H2=C+2H2O
CO2+2H2=C+2H2O
（可不寫出反應條件）．
②裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生896g O2，消耗1012g CO2，則同時消耗H2O
180
180
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．實現(xiàn)“飛天”夢想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項．
（1）太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成．根據(jù)你的化學知識判斷，滌綸
不
不
（填“是”或“不”）屬于天然纖維．
（2）太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)．其中廢氣處理包括兩個步驟：
第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的
吸附
吸附
性；
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學性質(zhì)），寫出該反應的化學反應方程式
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
．
（3）在太空艙里，NiFe2O4可用于促進宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學性質(zhì)保持不變，你認為NiFe2O4在這一反應中是
催化劑
催化劑
．
（4）航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：

①座艙內(nèi)的渾濁氣體在裝置Ⅰ中分離，多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到Ⅱ、Ⅲ裝置中，這一過程為
物理
物理
（填“物理”或“化學”）變化．
②裝置Ⅱ是CO2和H2的反應裝置，該反應的化學方程式為
CO2+2H2=C+2H2O
CO2+2H2=C+2H2O
（可不寫出反應條件）．
③裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案