【題目】(1) 用化學(xué)用語填空:

①地殼中含量最多的金屬元素是______________________________

②一個氮氣分子___________________________;

③兩個鉀原子___________________________;

④一個鎂離子___________________________。

(2) 中“+2”的含義______________ H2O”中“2”的含義____________________。

【答案】Al N2 2K Mg2+ 氧化鈣中鈣元素的化合價為正2 一個水分子中含有2個氫原子

【解析】

(1)①地殼中含量最多的前五種元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣,漢字中帶钅字旁(汞和金除外)的屬于金屬元素,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁,其元素符號為:Al,故填寫:Al;

②氮氣分子是由兩個氮原子構(gòu)成的,1個氮氣分子的“1個”可以省略不寫,故寫作N2,故填寫:N2;

③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個鉀原子表示為2K,故填寫:2K

④根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此一個鎂離子表示為:Mg2+,故填寫:Mg2+;

(2) 中的2表示氧化鈣中鈣元素的化合價為正2價,故填寫:氧化鈣中鈣元素的化合價為正2價。

根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);所以H2O中“2”所表示的意義為:一個水分子中含有2個氫原子;故填寫:一個水分子中含有2個氫原子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究氫氧化鈣的性質(zhì),進行如下實驗。

請將實驗報告補充完整

實驗

步驟

a

b

c

現(xiàn)象

溶液變?yōu)?/span> (1)

(2)

有白色沉淀生成

結(jié)論

氫氧化鈣溶液能與

酸堿指示劑作用

反應(yīng)的化學(xué)方程式是(3)

氫氧化鈣能與酸反應(yīng)

氫氧化鈣能與 (5)

(填物質(zhì)類別)反應(yīng)

向試管b反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖所示,請回答。

Ⅰ.m點溶液中的溶質(zhì)是 (6) 。

Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 (7) 。

Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入,下圖中錯誤的是 (8)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2.0g石灰石樣品,把25.0g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

稀鹽酸的累計加入量

5.0g

10.0g

15.0g

20.0g

25.0g

剩余固體的質(zhì)量

1.5g

1.0g

0.5g

0.2g

X

1)表中X的值為 。

2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

3)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知Rn-離子核外電子數(shù)為X, 相對質(zhì)量約為m, 下列說法正確的是______

AR原子的原子序數(shù)為x+n

BR原子的相對質(zhì)量約為m+n

CR n-離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為x-n

DR n-的核內(nèi)中子數(shù)為_________________(m、n表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】阿司匹林(C9H8O4)是常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。關(guān)于阿司匹林的說法正確的是

A.阿司匹林屬于無機化合物

B.阿司匹林中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:8:4

C.阿司匹林中含有4個氧原子

D.阿司匹林中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識會用到“嗅鹽”。同學(xué)們對“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇,并對其成分進行了如下探究。

[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類物質(zhì)和香料(香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成,能釋放出氨味氣體,對人體神經(jīng)會產(chǎn)生強烈的刺激作用,但過量吸入會危害健康。

②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。

③氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙變藍色,能與硫酸化合生成硫酸銨。

[提出問題]嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想一:可能是碳酸銨

猜想二: 可能是碳酸氫銨

[實驗探究]填寫表中空格。

實驗

甲組實驗

乙組實驗

方案

嗅鹽與____________(填一種物質(zhì)的名稱) 混合研磨

現(xiàn)象

聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍

______

_______

結(jié)論

嗅鹽中含有NH4+

嗅鹽中含有CO32-

確認(rèn)甲組的實驗結(jié)論

猜想一正確

[反思質(zhì)疑]乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),他們通過補做一個實驗(方案見上表),進而確認(rèn)了甲組的結(jié)論。乙組同學(xué)的實驗?zāi)康氖桥懦猁}中存在______________離子的可能性。

[繼續(xù)探究]同學(xué)們利用下圖所示裝置制取氨氣并進一步測定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

已知嗅鹽與氫氧化鈉反應(yīng)為: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O,則X的化學(xué)式為___________。

[數(shù)據(jù)記錄]實驗稱取樣品質(zhì)量m1,反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2m3,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4m5。

[數(shù)據(jù)處理]通過測得數(shù)據(jù)計算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________(用含字母的表達式表示)。

[實驗評價]關(guān)于該實驗的說法正確的是____________(填字母)

A倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

B燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

C停止加熱一段時間后要通入一段時間空氣,否則測定結(jié)果會偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】山東超級工程,全世界最大,鉆井深度最深的海上鉆井平臺藍鯨2乙經(jīng)成功開采可燃冰。

1)化石燃料包括:煤、石油和天然氣,它們屬于__能源(填可再生不可再生)。

2)為了節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染,可使用車用乙醇汽油作為汽車燃料。乙醇的化學(xué)式為_____?扇急饕淄樗衔铮淄橥耆紵幕瘜W(xué)方程式為:__。

3)氫燃料汽車正在研制與推廣。從長遠觀點看,解決能源危機的方法是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究CO2NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。

查閱資料

.20℃時,幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

.本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.08.5。

實驗探究

(1)實驗一小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是_________________________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________

(2)實驗二為檢驗CO2NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

(3)實驗三小華取實驗一所得溶液X少許向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液發(fā)現(xiàn)溶液呈____,證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是___________________________________。

(4)實驗四興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示

1,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

2,DE段溫度變化的原因是__________________________________________。

反思感悟

(5)實驗從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應(yīng)過程的可視化”。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學(xué)欲對碳還朱氧化銅生成的氣體成分進行探究。

[提出猜想]氣體成分為①只有CO,②只有CO2,③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________

[實驗設(shè)計](1)將生成的氣體通入如圖裝置一段時間,發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁,由此排除了猜想____(填序號)。

(2)先通氣體一會后,點燃酒精燈,先預(yù)熱,后對準(zhǔn)玻璃管中的氧化銅加熱,出現(xiàn)______現(xiàn)象,說明猜想③成立。

[交流與討論](1)將生成氣體通入裝置一段時間再加熱,除探究CO2存在外,還能達到的目的是_________________________。

(2)請寫出一個該實驗產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂,裝置C的作用是_________________

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