9．我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)和提取了青蒿素（分子式為C15H22O5），它是一種高效、速效抗瘧藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是（　�。�
A．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%
B．由四種元素組成
C．其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為22：22：5
D．由42個(gè)原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)青蒿素化學(xué)式的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%≈63.8%，故選項(xiàng)說法正確．
B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，1個(gè)青蒿素分子是由42個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）A和E連接可制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇E收集O2的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；
在下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作敘述中，正確的是①②③（填數(shù)字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，再對著藥品部位集中加熱
③待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）B和C連接還可制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2B．CO2+H2O═H2CO3
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空．
（1）氟的元素符號：F；
（2）兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)：$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，因?yàn)檠鯕饩哂锌梢匀紵男再|(zhì)
B．常用氮?dú)庾鍪称繁Ｗo(hù)氣，因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)
D．餅干在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變軟，說明空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．早在詩經(jīng)時(shí)代，艾草已經(jīng)是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習(xí)俗，艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值，可以抗菌、平喘、止血等，艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．
請回答：
（1）黃酮素碳、氫元素的質(zhì)量比是18：1（填最簡整數(shù)比）．
（2）黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強(qiáng)的抗氧化劑，可有效清除體內(nèi)的氧自由基，這種抗氧化作用可以阻止細(xì)胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生．對于黃酮素和艾草，下列相關(guān)說法中正確的是②③（填序號）
①黃酮素是碳、氫、氧原子構(gòu)成
②黃酮素有很高的利用價(jià)值
③艾草濃烈芳香的氣味，可用來驅(qū)蚊，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.1%（結(jié)果精確到0.1%，直接填結(jié)果，下同）
（4）11.1g黃酮素中含氫元素質(zhì)量是0.5gg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．物質(zhì)A在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水．現(xiàn)有6.4g A點(diǎn)燃后生成了8.8g CO2和7.2g H2O．其中A的相對分子質(zhì)量為32．試確定A的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與燒瓶中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到尖嘴導(dǎo)管口處有水噴出，請分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（3）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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