學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你回答下列問題:
(1)為了防止膨化食品變質(zhì),常在食品中充入______.
(2)為了鑒別硬水和軟水,可以用______,其中______的是軟水.
(3)最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16,它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸.該炸藥由______種元素組成,一個分子中含______個原子.
(4)下列四種物質(zhì):O2、CO、CaO、H2SO4,每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點,請各寫出一點:
①O2______;②CO______;③CaO______;④H2SO4______.
(5)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣,而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達式______.
②選擇編號填空(A.物理變化 B.化學變化):工業(yè)制氧屬于______,實驗室制氧屬于______.
③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因:______
(6)請按要求寫出一個生成水的文字表達式
氧化反應(yīng):______;    分解反應(yīng):______.

解:(1)氮氣化學性質(zhì)不活潑,常用作食品的保鮮劑,以阻擋氧氣的進入起到防腐的作用.
(2)軟硬水遇到肥皂水時現(xiàn)象不同,軟水產(chǎn)生的泡沫較多,硬水較少,沉淀量也是一個少一個多.
(3)由于這種新型炸藥的化學式是C8N8O16,所以可知它是由三種元素組成,它的一個分子中含有的碳、氮、氧的原子個數(shù)分別是8、8、16.
(4)O2、CO、CaO、H2SO4四種物質(zhì)中氧氣是唯一的單質(zhì)、一氧化碳是唯一有毒的物質(zhì)、氧化鈣是唯一的固體、硫酸時唯一的粘稠液體等方面分析解決.
(5)①高錳酸鉀制氧氣條件是加熱,產(chǎn)物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣.
②工業(yè)制取氧氣采用分離液態(tài)空氣法,反應(yīng)中無新物質(zhì)生成是物理變化,而實驗室采用高錳酸鉀制氧氣有新物質(zhì)生成是化學變化.
③可以從制取的過程的條件、生成物的純度及可制備氣體的量分析比較.
(6)氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),結(jié)合所學的有關(guān)反應(yīng)可知生成水的氧化反應(yīng)有氫氣的燃燒等,分解反應(yīng)的特點是“一變多”能生成水的分解反應(yīng)很多,如水的電解、雙氧水的分解、堿式碳酸銅的分解等.
故答案為:(1)氮氣(2)肥皂水;泡沫多,沉淀少(3)3;32(4)①單質(zhì)②有毒③是固體顆粒④是粘稠液體(5)①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②A;B;③工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實驗室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換;(5)氧氣+氫氣水;堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳.
分析:(1)依據(jù)氮氣的性質(zhì)解決.
(2)依據(jù)軟硬水與肥皂水的現(xiàn)象不同解決.
(3)根據(jù)化學式的意義分析解決.
(4)可以從四種物質(zhì)的分類性質(zhì)等方面分析解決.
(5)從工業(yè)制氧氣及實驗室制氧氣的事實結(jié)合對它們的了解分析判斷即可.
(6)利用氧化反應(yīng)及分解反應(yīng)的特點結(jié)合題目的要求分析即可.
點評:此題是一道多點知識的考查題,解題的關(guān)鍵是對各相關(guān)知識的掌握與理解,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
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科目:初中化學 來源: 題型:

15、(1)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題.房屋失火常用水來撲滅,實驗室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅.請你根據(jù)上述兩種滅火的原理,另各舉一種生活中常用的滅火方法①
篝火晚會結(jié)束時,用水將火熄滅
;②
用蓋子蓋滅油鍋著火

(2)請結(jié)合下圖回答問題:
①寫出圖中標號的儀器名稱:a
分液漏斗
; b
試管

②通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
,收集裝置是
E
(填字母編號)
③小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中,觀察到的現(xiàn)象
集氣瓶內(nèi)液面上升

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?煙臺)學習化學可以幫助我們解決生活中的許多問題
(1)請選用兩種簡便、可行的方法區(qū)分食鹽和純堿:
方法一
品嘗,有咸味的是食鹽
品嘗,有咸味的是食鹽
;
方法二
加食醋,有氣泡產(chǎn)生的是純堿
加食醋,有氣泡產(chǎn)生的是純堿

(2)烹飪時,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
其滅火原理是
使可燃物與空氣隔絕
使可燃物與空氣隔絕

(3)若要用大粒食鹽來配制鹽水,為使大粒食鹽盡快溶解,可采取的兩種方法是:
方法一
將大粒食鹽研細
將大粒食鹽研細
;
方法二
攪拌
攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?東臺市模擬)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你來解決廚房中的以下問題:
(1)冬季河面上已經(jīng)結(jié)冰,而廚房內(nèi)碗中的食鹽水卻沒有結(jié)冰?
食鹽溶液的凝固點低于水的凝固點
食鹽溶液的凝固點低于水的凝固點
;
(2)若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
,其滅火的原理是
隔絕空氣
隔絕空氣
;
(3)除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢,選用廚房中的
食醋
食醋
;
(4)冰箱除臭劑通常可選用
活性炭
活性炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?岳陽模擬)化學與生活息息相關(guān),請用學過的化學知識解決下列問題.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
 來區(qū)別硬水和軟水,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(2)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題,請你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災(zāi)的預(yù)案:你用的滅火方法是(只寫一種):
將大火前面的樹木砍掉
將大火前面的樹木砍掉
,這一滅火的原理是
隔離可燃物
隔離可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問題,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.
(1)汽車的主要燃料是汽油和柴油,它們都是由
 
經(jīng)分離而得到的產(chǎn)物.
(2)在日常生活中,如果遇到重金屬中毒,可立即服用大量的
 
來解毒.
(3)衣服上的油污可以用洗衣粉去除的原因是
 

(4)家庭裝修時,在衛(wèi)生間安裝太陽能沐浴器,它是把太陽能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(5)多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,若缺乏
 
會引起壞血病.

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