構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、離子．例如水是由
 
構(gòu)成的．鉀是由
 
構(gòu)成的．氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子，根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，水是由水分子構(gòu)成的；鉀屬于金屬單質(zhì)，是由鉀原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：分子；原子；水分子；鉀原子；鈉離子和氯離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)化學(xué)方程式含義的表達(dá)中，不正確的是（　�。�
A、表示參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)
B、通過(guò)相對(duì)分子質(zhì)量可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系
C、表示化學(xué)反應(yīng)的條件
D、表示反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　�。�
A、H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有兩個(gè)氫原子
B、Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C、2Cu中的“2”即表示2個(gè)銅元素
D、Al2（
-2
S
O4）3中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素翹-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制取味精的原料是谷酸銨（C5H9O4N），它是由
 
種元素組成的，其中C、H、O、N的質(zhì)量比為
 
．則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列元素H、O、Cl、S、Na、Ca，用化學(xué)式回答下列問(wèn)題：
（1）用來(lái)中和酸性土壤的物質(zhì)
 
；
（2）爐具清潔劑的主要成分
 
；
（3）能使小木條變黑的物質(zhì)
 
；
（4）廁所清潔劑的主要成分
 
；
（5）用于食品干燥劑的是
 
；
（6）澄清石灰水的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分[來(lái)源：學(xué)．CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“元素、原子、單質(zhì)或離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子沒(méi)有變化的是（　�。�
A、隔夜的米飯變餿
B、點(diǎn)燃?xì)錃?/span>
C、酒精燈忘記蓋帽，長(zhǎng)時(shí)間酒精變少
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、2CO+O2═2CO2
B、2HI+Cl2
  △  
.
 
2HCl+I2
C、2HgO═2Hg+O2↑
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取同一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入
 
進(jìn)行攪拌，使雜質(zhì)沉降達(dá)到靜水目的．
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行
 
 操作，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）要除去水中的異味，可采用的物質(zhì)是
 
．過(guò)濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用降低水硬度的方法是
 

（4）、某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL
 
（填氣體化學(xué)式），則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式
 
．

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