通過半個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)________.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先________后________,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、________、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:________.
某學(xué)生用試管取用少量實(shí)驗(yàn)室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:________.
檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐袣怏w是否是氧氣的方法為:________.
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由________端通入(填“a”或“b”).
(5)“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑,作出該結(jié)論的理由是________.

(1)解:在實(shí)驗(yàn)室中,常利用含氧元素的物質(zhì),如高錳酸鉀、氯酸鉀來制氧氣.由于高錳酸鉀(KMnO4)是固體,在加熱條件下才會釋放出氧氣.
故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)解:在利用高錳酸鉀制氧氣的過程中需要加熱,但是實(shí)驗(yàn)完畢后如果立即熄滅酒精燈會引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂.在反應(yīng)剩余物中,二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水.
故選A;把導(dǎo)管從水槽中取出、熄滅酒精燈;過濾.
(3)解:過氧化氫俗稱雙氧水,在實(shí)驗(yàn)室條件下常被用來分解制取氧氣,加入二氧化錳是為了加快過氧化氫的分解,在反應(yīng)中二氧化錳只起催化作用.過氧化氫在堿性溶液中極易分解,在遇強(qiáng)光,特別是短波射線照射時也能發(fā)生分解.
故答案為:雙氧水水+氧氣;在保存過程中雙氧水已分解而失效(分解完).
(4)解:
如圖所示,為向上排空氣法收集氧氣裝置.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅钥梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?br/>故選A.
(5)解:凡能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑.由題意可知利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,該過程中NiFe2O4的作用是催化劑.
故答案為:在反應(yīng)前后NiFe2O4的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有變化.
分析:(1)
高錳酸鉀(KMnO4)是紫黑色固體,用它制取氧氣的反應(yīng)特點(diǎn)就是需要加熱(如圖所示),產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳,釋放出氧氣.
(2)氧氣可用排水法或向上排空氣法收集,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,密度比空氣大;集氣瓶充滿水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣.實(shí)驗(yàn)完畢后,要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使試管炸裂.
(3)①過氧化氫本身不燃,但能與可燃物反應(yīng)放出大量熱量和氧氣而引起著火爆炸.過氧化氫在pH值為3.5~4.5時最穩(wěn)定,在堿性溶液中極易分解,在遇強(qiáng)光,特別是短波射線照射時也能發(fā)生分解.當(dāng)加熱到 100℃以上時,開始急劇分解.與某些化合物或雜質(zhì)接觸后會迅速分解,放出大量的熱量、氧和水蒸氣.在實(shí)驗(yàn)室條件下,常被用來分解制取氧氣,為加快過氧化氫的分解常加入二氧化錳,在反應(yīng)中二氧化錳只起催化作用.
②氧氣的驗(yàn)滿:用排水法收集時,當(dāng)集氣瓶口向外冒出大量氣泡時,證明氣體已集滿;用向上排空氣法收集時,把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,證明氣體已集滿.
③氧氣的檢驗(yàn):把一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若帶火星的木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣
(4)由題意可知圖D,為向上排空氣法收集氧氣裝置.之所以可用此法,是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?br />(5)由題意可知,NiFe2O4的作用是催化劑.凡能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)才叫催化劑.
點(diǎn)評:(1)本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理.
(2)、(4)小題主要考查了氧氣的反應(yīng)裝置和收集方法.
(3)本題主要考查的是在制取氧氣的過程中需要注意的問題和氧氣的驗(yàn)滿.
(5)本題主要考查的是催化劑的特點(diǎn).
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通過半個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)
 
.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
 
、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:
 

某學(xué)生用試管取用少量實(shí)驗(yàn)室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:
 

檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐袣怏w是否是氧氣的方法為:
 

(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由
 
端通入(填“a”或“b”).
(5)“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑,作出該結(jié)論的理由是
 

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⑴ 寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式                                  。
⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)________。若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先______      _______后_______________,防止水倒流,炸裂試管。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、_______、洗滌、干燥。
⑶ 若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:                。
某學(xué)生用試管取用少量實(shí)驗(yàn)室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:_____________________     ______________。
⑷ 如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。
⑸“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑,作出該結(jié)論的理由是                                                         。

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(1)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式   
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)    .若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先        ,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、    、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:   
某學(xué)生用試管取用少量實(shí)驗(yàn)室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:   
檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐袣怏w是否是氧氣的方法為:   
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由    端通入(填“a”或“b”).
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(1)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式   
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)    .若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先        ,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、    、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:   
某學(xué)生用試管取用少量實(shí)驗(yàn)室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:   
檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐袣怏w是否是氧氣的方法為:   
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由    端通入(填“a”或“b”).
(5)“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑,作出該結(jié)論的理由是   

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