等質(zhì)量鋅、鐵、鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是（　�。�
A．一樣多B．鋁最多C．鋅最少D．無法確定

已知鋅、鐵、鎂、鋁的化合價分別為+2、+2、+2、+3，而鋅、鐵、鎂、鋁的相對原子質(zhì)量分別為：65、56、24、27，則根據(jù)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量，可推測所得氫氣的質(zhì)量的多少為：鋁＞鎂＞鐵＞鋅．
故選：B、C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象與實驗事實一致的是（　�。�
ABCD
足量的Zn，Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)足量的ZnO，ZnCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)向水中通入CO2氣體一定溫度下，向一定質(zhì)量的水中加KNO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了一套實驗裝置．通過實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)反應(yīng)的吸熱、放熱情況．小明向錐形瓶內(nèi)的鋁粉中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，于是得出結(jié)論：鋁和稀鹽酸反應(yīng)放熱，他的說法合理嗎______，
請說出你的理由______．反應(yīng)結(jié)束一段時間后，你還會看到______現(xiàn)象，說明鋁粉和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量．請用理化知識解釋整個實驗現(xiàn)象的原因______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

①鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．
（1）鈉和冷水反應(yīng)的文字表達式為______．
（2）在第一個實驗中，鈉浮在水面上；在每二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．這兩個現(xiàn)象說明了______．
②二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達式______．該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是______反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

過量的鐵粉加入到稀硫酸、硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中反應(yīng)，實驗時觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺綠色．反應(yīng)后溶液中生成的陽離子______（填粒子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：
（1）足量的鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會偏______．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發(fā)現(xiàn)問題：氮氣是怎么減少的呢？
推測一：氮氣與鎂條反應(yīng)而減少；
推測二：______
查閱資料：
鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：______鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應(yīng)的方程式為______．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鐵粉加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．下列對濾渣和濾液的說法中，不正確的是（　　）
A．濾渣中一定含有銀B．濾液中一定不含Ag+
C．濾渣中可能含有銅D．濾液中一定含有Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

體溫表內(nèi)填充的金屬是______，家用熱水瓶內(nèi)膽壁上的銀白色金屬是______，包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

教材p32學(xué)生實驗：探究鐵、銅、銀三種金屬活動性強弱．以下是小強同學(xué)的實驗方案，我們一起對實驗分析、完善並歸納．
[實驗藥品]鐵片、銅片、銀片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液、FeSO4溶液
[提出假設(shè)]三種金屬的活動性強弱為：Fe＞Cu＞Ag
[實驗方案]取體積相等的金屬片，用砂紙打磨光亮；分別進行下列實驗操作．
序號步驟Ⅰ步驟Ⅱ
實驗

操作		將鐵片、銅片和銀片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中將鐵片分別放入盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的試管中
ABCDE
[觀察分析]
①上述實驗中能觀察到金屬表面有氣泡產(chǎn)生是______（填字母A、B、C）．
②我國古代“濕法煉銅”就是利用了實驗試管D中的反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式______．該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填：基本反應(yīng)類型）．
[方案完善]通過上述實驗還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱，請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助小強達到實驗?zāi)康模?br>
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
[討論歸納]根據(jù)上述實驗探究過程，請你歸納探究金屬活動性強弱的方法一般有：
a．______；b．______．

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