下列事實(shí)可以用金屬活動(dòng)性順序解釋的是

①不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

③鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

④銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)

A．②③ B．②④ C．①③④ D．②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省泰安市新泰市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圖示可以簡(jiǎn)明、直觀的表達(dá)一些信息，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段．仔細(xì)讀圖，根據(jù)圖示完成下列各題．

（1）圖1是表示 ；

（2）圖2是元素周期表中氙元素的某些信息，據(jù)此可知，氙的相對(duì)原子質(zhì)量是 ；

（3）圖3是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中，x= ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得”或“失”）電子；它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為 ．

（4）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

元素名稱(chēng)

鈉

鎂

鋁

硅

磷

硫

氯

氬

元素符號(hào)

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①寫(xiě)出第16號(hào)元素的離子符號(hào) ．

②上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期二月開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

A B C D E

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，氣體應(yīng)從 端進(jìn)。

如何檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式表示） 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省武岡市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法不正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B．反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

C．反應(yīng)物都屬于氧化物

D．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

北京時(shí)間 2015 年 10 月 5 日下午17時(shí)30分，“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉，來(lái)自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng)，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)。屠呦呦也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)科學(xué)家。下列關(guān)于青蒿素說(shuō)法正確是

A．由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成 B．屬于氧化物

C．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像

B．對(duì)著干燥的玻璃片哈氣

C．自制過(guò)濾器過(guò)濾液體

D．點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅產(chǎn)生的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上月考練習(xí)卷（十）（解析版） 題型：計(jì)算題

已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，計(jì)算：

（1）硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？

（2）硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是多少？

（3）硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省某市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

24

8

23

下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9

C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：5

D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測(cè)繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由pH變化圖象可知，在t1時(shí)刻，燒杯中存在的陰離子是 （填寫(xiě)離子符號(hào)）．

（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) （選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．t2時(shí)刻后，溶液溫度降低的主要原因是 ．

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見(jiàn)表），其藥效“強(qiáng)”而且“持久”．其可能原因是 ．

（提示：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）

主要成分

主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量

建議每次服用劑量/g

Al（OH）3

78

0.25

NaHCO3

84

0.5

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