某同學(xué)給試管里的固體加熱，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請分析造成破裂的原因不可能是（　�。�

　  A． 沒有預(yù)熱試管            B． 清洗試管后外壁沒有擦干

　  C． 試管口沒有略向下傾斜    D． 加入的固體藥品太多

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某葡萄糖注射液標(biāo)簽的一部分，下列說法正確的是（　�。�

　  A.葡萄糖屬于氧化物

　  B.葡萄糖可為人體提供維生素

　  C.葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為6：1

　  D.該瓶注射液中葡萄糖含量為5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實物示意圖（如圖所示）：

（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘　　（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請用化學(xué)符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價　；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的符號應(yīng)該是　　，若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會顯　　色；該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理　　．

（2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：

①可作復(fù)合肥料的鹽　　；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)　；

③可作建筑材料的堿；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)　　．

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下列是我市2015年基本實驗操作考試中的部分操作，其中錯誤的是（　�。�

　  A．           B．                C．                D．

點燃酒精燈        檢查裝置的氣密性    傾倒液體      在玻璃管上套上膠皮管

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用托盤天平稱量固體藥品時，右盤上砝碼為3g，游碼為0.2g，指針向右偏轉(zhuǎn)，藥品的質(zhì)量一定是（　　）

　  A． 3.2g           B．  小于3.2g       C．  大于3.2g       D．  2.8g

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實驗室用天平準(zhǔn)確稱量10.2g的食鹽（1g以下用游碼），發(fā)現(xiàn)稱量時左物右碼顛倒了，則實際稱得的食鹽的質(zhì)量為（　�。�

　  A． 10.2g       B． 9.8g            C． 10g             D． 9.6g

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用托盤天平稱量7g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時應(yīng)（　�。�

　  A． 增加砝碼    B． 添加藥品    C． 減少藥品    D． 調(diào)節(jié)平衡螺母

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某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用  于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量）．用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是（　�。�

 

　  A． 20mL處      B． 15mL處      C． 10mL處     D． 5mL處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)即將進入高中階段的學(xué)習(xí)，其中要涉及到氧化還原反應(yīng)，判斷它的依據(jù)是：“在化學(xué)反應(yīng)前后只要有元素化合價的升降，則該反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)．”那么：    

（1）置換反應(yīng)  （填“一定是”、“可能是”、“一定不是”，下同）氧化還原反應(yīng). 

（2）復(fù)分解反應(yīng)  氧化還原反應(yīng). 

    

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