【題目】下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是（ ）
A.2N2
B.Ag
C.H
D.Cu2+

【答案】B
【解析】A、 化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。2N2 表示兩個氮氣分子； A不符合題意；
B、 Ag表示銀單質(zhì)、銀元素、一個銀原子； B不符合題意；
C、 H表示一個氫原子、氫元素； C符合題意；
D、 Cu2+表示一個銅離子。D不符合題意；
故答案為：B

元素符號的意義：元素符號不僅表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。如果物質(zhì)由原子構(gòu)成，元素符號還可以表示一種物質(zhì)。金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。化學(xué)式：用元素符號和數(shù)字組合來表示物質(zhì)組成的式子。此類題目要注意區(qū)分選項是元素符號還是化學(xué)式；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）
A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B.因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)完全燃燒后，消耗4.8 g O2 ， 生成4.4g CO2和3.6g H2O，則該物質(zhì)中 ( )
A.只有碳、氫兩種元素
B.一定有碳、氫元素，可能有氧元素
C.含有碳、氫、氧三種元素
D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中正確的是：（ ）
A.冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖
B.室內(nèi)著火立刻打開所有門窗
C.用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣
D.天然氣管道泄露時及時打開換氣扇排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下到有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為1：2
C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法
D.地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用文字或化學(xué)符號填空。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（2）2個氫原子；
（3）3個鈉離子；
（4）S2-數(shù)字2表述；
（5）地殼中含量最多的金屬元素.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)合理的是（ ）
A.用托盤天平稱取10.15gNaCl
B.試管夾應(yīng)夾在試管上部的三分之一處
C.用10ml量筒最8.95ml的水
D.加熱試管里的液體時，液體不超過試管容積的三分之二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習要善于歸納和總結(jié)。以下認識完全正確的是（ ）

A．對微粒的認識

B．對環(huán)境保護的認識

①分子可分，原子不可分
②質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

①二氧化碳排放過多不會影響環(huán)境
②生活污水排放對水質(zhì)影響比較大

C．對物質(zhì)鑒別的認識

D．對化學(xué)史的認識

①用品嘗的方法鑒別實驗室的氯化鈉和蔗糖
②用燃著的木條鑒別氮氣和氧氣

①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
②張青蓮主持測定了多個相對原子質(zhì)量


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中正確的是（ ）
A.根據(jù)肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況，可以粗略判斷是硬水還是軟水
B.用泡沫滅火器撲滅圖書．檔案的失火
C.廚房煤氣泄漏，迅速開啟排氣扇
D.山林著火時，要向著順風方向奔跑，盡快離開火災(zāi)區(qū)

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同步練習冊答案