【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

（1）用銅作導線，利用了它的延展性和________性；

（2）要比較Mn和Cu兩種金屬的活動性強弱。將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面________，依據(jù)上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；

（3）向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液和濾渣，請分析所得濾渣的成分________。

【答案】導電 沒有明顯現(xiàn)象 一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。

【解析】

根據(jù)金屬的物理性質(zhì)、金屬和酸反應的劇烈程度、金屬和鹽溶液反應先后進行分析。

（1）用銅作導線，利用了它的延展性和導電性；

（2）將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面沒有明顯現(xiàn)象，依據(jù)上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；

（3）硝酸銀和鋅粉反應生成銀，濾液顯藍色說明有硝酸銅存在，鋅完全反應沒有剩余，所得濾渣的成分是一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列六種物質(zhì)填空：

①棉花 ②苛性鈉 ③氮氣 ④水 ⑤石墨 ⑥鈦合金（填序號）。

（1）在人體所含的物質(zhì)中，質(zhì)量分數(shù)最髙的是_____；

（2）屬于天然有機髙分子材料的是_____；

（3）可用來去除油污的是_____；

（4）可用作潤滑劑的是_____；

（5）制造硝酸的重要原料是_____；

（6）可用于制造人造骨的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一。下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（　　）

A.KNO3、NaOH、HCl、MgO

B.Ca（OH）2、HCl、NaCl、CaO

C.H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2、CO2

D.HNO3、KOH、CuSO4、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種和人類生活緊密相關(guān)的氣體，請回答下列有關(guān)氧氣的問題；

（1）能直接鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無色氣體的是_______（填序號）。

①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④熄滅的木條

（2）加熱固體制氧氣時，試管口應向下傾斜，防止_____________，導致試管炸裂

（3）加熱固體制氧氣，并用排水法收集時，應先將導管口移除水面，再熄滅酒精燈，防止，導致試管炸裂。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的試驗中，瓶中事先放水，防止___________導致瓶底炸裂。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下圖的新聞報道。

快遞包裝垃圾污染何時休。電子商務給人們帶來極大便捷的同時，也衍生出越來越嚴重的快遞垃圾問題。數(shù)據(jù)顯示，2015年全國快遞業(yè)務量完成207億件。據(jù)初步估算，這些快件總計消耗編織袋29.6億條、塑料袋82.6億個、包裝箱99億個、膠帶169.5億米、緩沖物29.7億個。產(chǎn)生的包裝垃圾達到400多萬噸，僅包裝使用的膠帶總長就可繞地球赤道425圈之多。一件快遞一般會有運單、封套、紙箱、塑料袋、編織袋、膠帶和緩沖物等7大類包裝。據(jù)了解，我國快遞紙箱回收率不足20%；透明膠帶、氣泡膜、塑料袋等在內(nèi)的包裝物，主要原料為聚乙烯或聚氯乙烯，現(xiàn)有處理方式多為焚燒、填埋，此類包裝焚燒會產(chǎn)生大量污染物，填埋處理則需上百年才能降解；一些外包裝更是存在有毒有害物質(zhì)超標問題，嚴重影響公眾的身體健康。但綠色包裝成本較高，又不被商家接受。作為世界第一快遞大國，我們必須加快向綠色快遞轉(zhuǎn)型。

根據(jù)報道內(nèi)容，回答以下問題。

（1）快遞包裝使用的透明膠帶、塑料袋、編織袋在物質(zhì)分類上屬于________________（填“有機合成材料”或“復合材料”），這些垃圾的隨意丟棄會造成“________________”。

（2）快遞垃圾回收利用可以變廢為寶，但目前回收難的可能原因是________（填序號）。

A公民垃圾分類回收意識缺乏 B回收成本高

C焚燒填埋更環(huán)保 D資源豐富不必回收

（3）作為公民的你，對回收快遞垃圾、加快向綠色快遞轉(zhuǎn)型的合理建議是________________________________（提一條建議即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，王剛同學認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，王剛小組的同學對此展開了探究。

（提出問題）有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎?

（猜想與假設）

一、都是化學變化；

二、__________。

（收集證據(jù)）同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：

(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到：

a__________；

b手摸燒杯壁有____感覺；

c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

(2)將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到_________。

該現(xiàn)象說明蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)有____，蠟燭燃燒為____變化。

(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)：

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

　　　____　　　　　

　____

分析:______________________。

（獲得結(jié)論）猜想二正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】皮蛋是我國傳統(tǒng)風味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成。

（1）取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH_________7（填“<”、“>”或“=”）。

（2）在（1）的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應的化學方程式為：

___________________________________________________________________。

（3）在（2）所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀，該鹽可能是__________（填序號）。

A. BaCl2 B. CuSO4 C. AgNO3 D. KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①水；②潔凈的空氣；③冰水混合物；④河水；⑤鐵絲；⑥硫粉；⑦二氧化錳；⑧氯酸鉀；⑨液氮；⑩5%的過氧化氫溶液。其中，混合物為：____________；純凈物為：______________。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。

（提出問題）切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？

（猜想與假設）

猜想①：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；

（收集證據(jù)）

（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生氧化反應，生成咖啡色的物質(zhì)。且溫度越高反應越快。

（二）實驗探究：針對上面的猜想，化學活動小組依次設計了實驗方案，將蘋果肉分別放入 三種氣體中，依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你幫他們填寫下表。


氮氣

氧氣

二氧化碳

現(xiàn)象

不變色

變色


結(jié)論

果肉變色與氮氣無關(guān)


果肉變色與二氧化碳無關(guān)

（反思與評價）

在三種猜想中，你認為猜想 （填代號）最不合理， 理由是 。

（應用）根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工和保存果汁時可采取的措施是 。（寫一點即可）

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