8．堿石灰是NaOH和CaO的混合物，取一定量露置于空氣中部分變質(zhì)的堿石灰，加水充分攪拌后過濾，所得物質(zhì)成分可能是（　　）
選項ABCD
濾液中的溶質(zhì)NaOHNaOH   Ca（OH）2NaOH   Na2CO3Na2CO3
濾渣Ca（OH）2CaCO3   Ca（OH）2CaCO3   Ca（OH）2CaCO3
A．AB．BC．CD．D

分析 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會變質(zhì)，氧化鈣與水及二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成氫氧化鈣和碳酸鈣；

解答 解：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會變質(zhì)，氧化鈣與水及二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成氫氧化鈣和碳酸鈣，由于是部分變質(zhì)的堿石灰，加水后，氧化鈣全部與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
氫氧化鈣又可以與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以①當氫氧化鈣與碳酸鈉恰好反應(yīng)，溶液中只有NaOH，濾渣中只有CaCO3；②當碳酸鈉過量，溶液中有NaOH和Na2CO3，濾渣中只有CaCO3；③當氫氧化鈣過量，溶液中有NaOH和Ca（OH）2，濾渣中只有CaCO3（或CaCO3、Ca（OH）2，因為Ca（OH）2微溶）；
故選：B

點評 氧化鈣與水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和氫氧化鈉都因與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，而氫氧化鈣微溶于水，而碳酸鈣難溶于水．同時氫氧化鈣又可以與碳酸鈉反應(yīng)，還要注意過量分析．本題較難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中表示正確的圖象是（　�。�
A．
向pH=2的酸溶液中不斷加水
B．
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．
向一定量的水中持續(xù)加入食鹽（m表示食鹽的質(zhì)量，A%表示溶質(zhì)分數(shù)）
D．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間t的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后元素種類不變
B．A是有機物，C、D是無機物
C．點燃前要先檢驗A的純度，防止爆炸
D．此反應(yīng)中A和B的化學(xué)計量數(shù)之比等于1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將鋅片、銅片分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，能迅速比較出鋅、銅的金屬活動性強弱，這種試劑是B．
A．氯化鈉溶液    B．氯化銅溶液    C．硝酸銀溶液    D．稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小惠周末幫媽媽做家務(wù)時，發(fā)現(xiàn)廚房里有一包無標識的白色粉末，經(jīng)詢問得知可能是食鹽、純堿或小蘇打．于是，小惠取一些帶回學(xué)校實驗室與同學(xué)一起對白色粉末的成分進行了探究．
【提出猜想】
猜想1：可能是食鹽；
猜想2：可能是純堿；
猜想3：可能是小蘇打．
【查閱資料】小蘇打的性質(zhì)：①水溶液呈堿性；②受熱易分解；③能跟氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O．
【實驗探究】小惠取適量白色粉末，配制成溶液，按如表進行實驗：
步驟實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
②取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生/
③取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀/
【討論交流】同學(xué)們認為通過上述實驗無法確定白色粉末的成分，原因是碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體；實驗步驟②中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（寫一個）；實驗步驟③中白色沉淀的成分是CaCO3（填寫化學(xué)式）．
【繼續(xù)探究】小惠用試管另取少量白色粉末，管口套上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，將導(dǎo)管末端插入澄清石灰水中，給試管加熱，觀察到石灰水未變渾濁，得出該白色粉末是碳酸氫鈉．
【實驗反思】有同學(xué)提出：該白色粉末如果放置了較長時間且未密封保存，剛買時也可能是猜想中的另一種物質(zhì)，理由是廚房溫度高，小蘇打受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末．Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和02-按1：2：4的個數(shù)比構(gòu)成的．下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖．己知第④步反應(yīng)中各元素化合價保持不變．

（1）Fe3O4粉末在復(fù)印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4是黑色．
（2）第②步加入試劑X，生成Fe（OH）2的反應(yīng)方程式為FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4．
（3）在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的質(zhì)量比等于45：107，才能確保最終生成Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)大量白霧
B．向稀鹽酸中滴加適量紫色的石蕊試液，溶液的顏色由無色變成藍色
C．分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣中體積分數(shù)約為五分之一的氣體是（　�。�
A．N2B．O2C．O3D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．二氧化碳是許多反應(yīng)的生成物，也是重要的化工原料．
（1）天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)，二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜．CO2通過此膜后被氨水吸收（如右圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．
①SiO2中硅元素的化合價為+4．
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.7%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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