【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。

(1)氖氣_________；

(2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_________；

(3)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是_________；

(4)X、Y兩種元素是地殼中含量最多的金屬與非金屬元素，則由這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是______________。

【答案】 Ne +2價(jià) Na+和Cl- Al2O3

【解析】試題分析：本題考查了常見化學(xué)用語，在書寫時(shí)注意書定的規(guī)范。

(1)氖氣是稀有氣體，可用元素符號(hào)表示氖氣，其化學(xué)式為：Ne；

(2) 氧化亞鐵化學(xué)式為FeO，氧元素顯-2價(jià)，則鐵元素顯+2價(jià)；

(3) 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，所以保持氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鈉離子和氯離子，其符號(hào)分別為：Na+和Cl-；

(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁，非金屬元素是氧，則由這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑（過量）及操作方法均正確的是（ ）

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

Cu(CuO)

氧氣

通入氧氣并加熱

B

CO2(HCl)

氫氧化鈉溶液

通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

C

CaCl2溶液（鹽酸）

碳酸鈣粉末

加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾

D

KCl溶液（K2CO3）

氯化鈣溶液

加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用金屬和酸反應(yīng)來比較鋁和鋅的金屬活動(dòng)性大小，他們將一塊鋁片和一塊相同質(zhì)量的鋅粒分別放入相同濃度的稀硫酸和稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)開始時(shí)鋅粒產(chǎn)生的氣體更快，對(duì)照金屬活動(dòng)性順序表，鋁排在鋅的前面，應(yīng)該鋁更快，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？

請(qǐng)你一起參與以下探究。

【提出問題】除了“金屬活動(dòng)性、溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”外，還有哪些因素會(huì)造成鋅比鋁產(chǎn)生氣體快？

【猜想與假設(shè)】猜想1：鋅與鋁表面的氧化物；猜想2：酸的種類；猜想3：溫度

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）按題中開始時(shí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案比較鋅、鋁的金屬活動(dòng)性是_______(填“合理”或“不合理”)的，原因是_________________________________。

（2）請(qǐng)寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取表面積相同的鋅、鋁，分別放入溫度相同、濃度相同、體積相同的稀鹽酸中

鋅產(chǎn)生氣體快，鋁剛開始反應(yīng)比鋅慢，后逐漸快起來

猜想1 ________（填“成立”或“不成立”）

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________________，所以做金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必要的處理是_______________________________________。

[注意：若答對(duì)下面小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]

【實(shí)驗(yàn)拓展】再寫一種影響鋁與酸反應(yīng)快慢的因素_________________(與以上題中提到的影響因素不同)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，并寫出“實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論”。

____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）生理鹽水中含有的一種溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）_____________。

（2）2017年1月1日，黃岡市正式開始禁止燃放煙花爆竹。請(qǐng)保護(hù)環(huán)境的角度解釋燃放煙花爆竹的原因（用化學(xué)方程式表示）_______________________。

（3）天然氣是化石燃料中最清潔的原料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式________________。

（4）生活中，常用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，其原理是（用化學(xué)方程式表示，下同）_______________。若除銹時(shí)所用的鹽酸過多，則鐵釘?shù)谋砻鏁?huì)產(chǎn)生氣泡，其原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市。西達(dá)本胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說法正確的是( )

A. 西達(dá)本胺相對(duì)分子質(zhì)量是390g

B. 西達(dá)本胺中共含有48個(gè)原子

C. 西達(dá)本胺中碳、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為11:2:1

D. 西達(dá)本胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩種金屬粒和一瓶硝酸銀溶液。李明同學(xué)將過量的甲、乙兩種金屬粒分別放入兩支盛有少量硝酸銀溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有金屬銀析出。李明將試管中的溶液分別過濾，然后又取了一些金屬粒甲分別放入過濾好的溶液中，她觀察到兩支試管中都沒有明顯變化。下列關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（　�。�

A. 金屬甲一定是鐵

B. 金屬乙在金屬活動(dòng)性順序表中一定排在氫前面

C. 甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性順序是：甲＜乙

D. 銀的金屬活動(dòng)性順序大于甲、乙兩種金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。以下推理正確的是

A. 點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH2與O2的混合氣體也可能爆炸

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種金屬，其中A是單質(zhì)，B是黑色固體，C是紅色固體。他們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①A在不同條件下能轉(zhuǎn)化成B和C;

②A和稀硫酸反應(yīng)有D生成；

③在高溫條件下，B、C分別和無色氣體E反應(yīng)，都生成無色氣體和A。

（1）化學(xué)式：A______________；B______________；

C_______________；D_______________。

A轉(zhuǎn)化為D化學(xué)方程式為______________________________________；

（2）在高溫條件下，C和無色氣體E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活百科知識(shí)。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和_____等．

（2）丙酸鈉（C3H5O2Na)是常用的食品防腐劑，丙酸鈉中C、H元素質(zhì)量比為___________。

（3） 打開盛有白醋___________（寫出化學(xué)式）的瓶蓋時(shí)，很快就聞到了酸味。請(qǐng)從微觀角度解釋_______________________________________。

（4）鐵是目前世界上用量最大的金屬，但其極易生銹，其原理是鐵與空氣中_____和_____反應(yīng)。

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