分析 (1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,根據化學方程式的書寫步驟書寫方程式;根據加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟進行分析解答;
(3)根據B裝置屬于固體和液體不加熱制取氧氣解答.制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;
(4)根據氧氣不易溶于水,可以采用排水法收集解答;根據氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析.
解答 解:
(1)①是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,因此反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該法制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品并在試管口處放一小團棉花、固定試管、加熱,收集氧氣,故正確的操作順序是:④②①③⑤;
(3)B裝置屬于固體和液體不加熱制取氧氣.用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應,因此應選用的發(fā)生裝置是B;
(4)氧氣不易溶于水,可以采用排水法收集,同時密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集;氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以選用裝置F用排空氣法來收集氧氣,氧氣應從a端通入,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在b管口,木條復燃,證明集滿.
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; ④②①③⑤;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.屬于固體和液體在常溫下的反應,
(4)氧氣不易溶于水 將帶火星的木條放在b管口,木條復燃,證明集滿
點評 本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及實驗的步驟等,綜合性比較強.關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據及相關的知識,是中考?嫉念}型,也是重點掌握的知識.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服在夏天比在冬天干得快是因為溫度升高,分子運動速率加快 | |
B. | 6000L氧氣在加壓下裝入容積為40L鋼瓶中是因為氣體分子間間隔大,易于壓縮 | |
C. | “沖天得陣透長安”濃郁的花香遍布長安是因為分子在不斷運動 | |
D. | 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂是因為分子受熱,體積變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 短時間不使用電腦,將其轉為休眠模式 | |
B. | 教科書循環(huán)使用 | |
C. | 使用一次性筷子,減少疾病傳染 | |
D. | 用傳統發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體 | |
B. | 通過降溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體 | |
C. | 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 | |
D. | 氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能與許多物質發(fā)生氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | A | B | C | D |
反應前物質質量(g) | 10 | 90 | 8 | 2 |
反應后物質質量(g) | 38 | 56 | 14 | X |
A. | 反應中A和C的質量比為19:7 | B. | B一定是化合物 | ||
C. | D一定是該反應的催化劑 | D. | 根據質量守恒定律,X的值為0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子的種類與數目不變 | |
B. | 乙和丙中同種元素的化合價不相等 | |
C. | 該反應有2種生成物 | |
D. | 參加反應的甲和乙的分子個數比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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