18.2016年3月5日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在2016年《政府工作報(bào)告》中指出,加強(qiáng)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),到2020年高鐵營業(yè)里程達(dá)到3萬公里.而截至2015年底,國內(nèi)高鐵營運(yùn)里程已經(jīng)達(dá)到1.9萬公里,也就是說需要在未來五年內(nèi)新增1.1萬公里.使人們的出行進(jìn)入“高鐵時(shí)代”.
(1)高鐵使用的電網(wǎng)是用銅鎳合金做成的,比較耐磨,而在高鐵運(yùn)行中主要磨損的是高鐵車輛背部上的受電弓上的碳塊,其材質(zhì)是石墨.
①高鐵電網(wǎng)中使用銅鎳合金屬于金屬材料.(填金屬材料、合成材料、復(fù)合材料)
②高鐵車輛中的受電弓中的碳塊具有導(dǎo)電性.
(2)修建鐵路及列車的制造所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得.
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②鋼是含碳量為0.03%-2%的碳合金;
③列車的鋼鐵外殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的氧氣和水接觸而生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹.
(3)由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要.
①高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為H2O.
②某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)與高鐵的電動(dòng)列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動(dòng)力的四川樂山嘉陽小火車,它是目前世界上僅存的少數(shù)幾輛仍在運(yùn)行的蒸汽機(jī)車之一,被稱為“工業(yè)文明的活化石”.
①煤炭燃燒應(yīng)具備的條件:a與空氣(或氧氣)接觸,b溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②在下列物質(zhì)中,既是煤的燃燒產(chǎn)物,又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是df;
a、二氧化碳   b、粉塵   c、氮?dú)?nbsp; d、二氧化硫   e、一氧化碳  f、二氧化氮.

分析 (1)①根據(jù)金屬材料包括金屬和合金解答;
②根據(jù)受電弓上的碳塊,其材質(zhì)是石墨具有導(dǎo)電性解答;
(2)①根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
②根據(jù)生鐵和鋼都是碳的合金進(jìn)行分析;
③根據(jù)鋼鐵生銹的原理進(jìn)行分析;根據(jù)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
②根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣進(jìn)行分析.
(4)①根據(jù)可燃物燃燒的條件下進(jìn)行分析;
②根據(jù)酸雨的形成進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)①高鐵電網(wǎng)中使用銅鎳合金屬于金屬材料;
②高鐵車輛中的受電弓中的碳塊,其材質(zhì)是石墨具有導(dǎo)電性;
(2)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②生鐵和鋼都是碳的合金;
③鋼鐵生銹實(shí)質(zhì)鐵和空氣中氧氣和水共同作用的結(jié)果,所以雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,這是因?yàn)椋鸿F在潮濕的空氣中易生銹;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹.
(3)①化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,所以X的化學(xué)式為H2O;
②過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)①煤炭燃燒應(yīng)具備的條件:與空氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②酸雨是二氧化氮、二氧化硫和水反應(yīng)生成的酸性物質(zhì)形成的;
答案:
(1)①金屬材料;②導(dǎo)電;
(2)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②碳;③氧氣和水;稀鹽酸;
(3)①H2O;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)①溫度達(dá)到著火點(diǎn);②df.

點(diǎn)評 本題主要考查了與生活有關(guān)的化學(xué)知識,難度不大,需要加強(qiáng)識記才能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.同學(xué)們在復(fù)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)講A試管中反應(yīng)后的物質(zhì),和B、C實(shí)驗(yàn)后的廢液都倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,溶液是無色,則B中的溶質(zhì)為氯化鈉、氯化氫.
(2)廢液缸中溶質(zhì)的成分可能為(酚酞不寫)氯化鈉、氯化鈣、氯化氫,只用一種試劑確定廢液缸中溶質(zhì)的成分,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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9.用化學(xué)符號填空:
(1)兩個(gè)水分子2H2O. (2)兩個(gè)硫酸根離子2SO42-
(3)+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$. (4)金剛石C.

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6.食物放置在潮濕的環(huán)境中易腐敗變質(zhì),學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后,學(xué)習(xí)小組對月餅包裝袋內(nèi)一個(gè)細(xì)孔泡沫塑料袋產(chǎn)生了興趣,下面是學(xué)習(xí)小組的探究過程:
(1)上網(wǎng)查閱包裝袋內(nèi)是純度較高的鐵粉,可以做“干燥劑”使食物保存較長的時(shí)間,主要吸收空氣中的兩種物質(zhì)是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”,吸收的物質(zhì)指的是O2和H2O(寫化學(xué)式)
(2)用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是增大與氧氣、水分的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(3)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效,請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、化學(xué)方程式
雙吸劑是否失效取樣品少量于試管中加入適量的稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡結(jié)論:雙吸劑沒有失效,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2

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13.多角度認(rèn)識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用.
(1)溶液的形成
①將適量調(diào)味品加入水中,充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖荂(填標(biāo)號).
A. 食鹽            B.蔗糖           C. 花生油
②將生石灰和足量的水充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液即為澄清石灰水.寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)溶液的性質(zhì)
①關(guān)于溶液的說法正確的有BD(填標(biāo)號).
A.鹽酸是純凈物                       B.溶液是均一、穩(wěn)定的
C.溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定       D.飽和溶液不一定是濃溶液
②常溫下,將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水,形成飽和溶液I(如圖1),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

a.該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
b.往溶液 II中加入少量高錳酸鉀完全溶解,溶液呈紫紅色.
據(jù)此現(xiàn)象,寫出對“飽和溶液”概念的理解一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液對于其它物質(zhì)不一定是飽和的.
③常溫時(shí),該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài),
溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
a.常溫時(shí),該物質(zhì)的溶解度是40 g.
b.D點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%(結(jié)果精確到0.1%).
c.將A點(diǎn)狀態(tài)的溶液變化到C點(diǎn)狀態(tài)的操作步驟為常溫下,往A狀態(tài)的溶液中加入20g溶質(zhì)和20g水,使之充分溶解.
d.圖中A、B、C三個(gè)點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是CAB.
(3)溶液的用途
生活中溶液有許多用途,例如:碘酒能用于殺菌消毒;請?jiān)倥e一個(gè)生活中溶液應(yīng)用的實(shí)例:生理鹽水給病人補(bǔ)充水分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖1所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品名稱)的洗氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花變紅色,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3.(用化學(xué)方程式表示).
(5)圖2實(shí)驗(yàn):振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;對比A瓶與C(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明C02能與NaOH發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.小瑤對所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行了歸類,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.常見的干燥劑:濃硫酸、生石灰、火堿
B.常見的難溶物:碳酸鈣、氯化銀、氫氧化鋇
C.常見的黑色固體氧化物:二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅
D.用固體和液體直接混合可制備的氣體:氧氣、二氧化碳、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
C.原子失去電子后變成陰離子
D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示),此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是A(填序號).用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,則證明已滿.
(2)寫出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
在集氣瓶底盛放少量水的目的:吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣.

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同步練習(xí)冊答案