小強(qiáng)等四位同學(xué)組成了“環(huán)保自愿者”，準(zhǔn)備利用剛學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下他們提出的行動(dòng)方案中不可行的是


  1. A.
    分類回收垃圾
  2. B.
    動(dòng)員大家不使用汽油、煤、液化氣等化石燃料
  3. C.
    推廣農(nóng)村家庭建造沼氣池
  4. D.
    綠化環(huán)境，動(dòng)員同學(xué)們?cè)谧约业姆壳拔莺笤詷浞N花
B
分析：分類回收垃圾，可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源；推廣農(nóng)村家庭建造沼氣池，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境；動(dòng)員同學(xué)們?cè)谧约业姆壳拔莺笤詷浞N花，可以保護(hù)環(huán)境．
解答：A、分類回收垃圾，可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源；故可行；
B、汽油、煤、液化氣等化石燃料是現(xiàn)代社會(huì)的重要能源，動(dòng)員大家不使用是不現(xiàn)實(shí)的，不可行；
C、推廣農(nóng)村家庭建造沼氣池，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，可行；
D、動(dòng)員同學(xué)們?cè)谧约业姆壳拔莺笤詷浞N花，可以保護(hù)環(huán)境，可行．
故選B
點(diǎn)評(píng)：環(huán)境、能源等是社會(huì)關(guān)注的主要問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

28、長(zhǎng)期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體．小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．

查閱資料：金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成“銅綠”．
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．
猜想與假設(shè)：經(jīng)過(guò)思考和推理，小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
→
D
裝置（填裝置代號(hào)），在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
②
澄清石灰水變渾濁
 產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究．
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅．③可能是碳和氧化銅的混合物．他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
；
（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
；
（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象．若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解，溶液不變色
；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色
．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．
反思與應(yīng)用：大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來(lái)了巨大的損失，請(qǐng)寫出防止金屬銹蝕的一種方法：
刷油漆
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)等四位同學(xué)組成了“環(huán)保自愿者”，準(zhǔn)備利用剛學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下他們提出的行動(dòng)方案中不可行的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

長(zhǎng)期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體．小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．

查閱資料：金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成“銅綠”．
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．
猜想與假設(shè)：經(jīng)過(guò)思考和推理，小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→______→______裝置（填裝置代號(hào)），在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色產(chǎn)物中有______
②______產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式：
______
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究．
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅．③可能是碳和氧化銅的混合物．他做出以上猜想的依據(jù)是______；
（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是______；
（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象．若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是______；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是______．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．
反思與應(yīng)用：大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來(lái)了巨大的損失，請(qǐng)寫出防止金屬銹蝕的一種方法：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011福建省泉州市晉江市鴻江中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)等四位同學(xué)組成了“環(huán)保自愿者”，準(zhǔn)備利用剛學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下他們提出的行動(dòng)方案中不可行的是（ ）
A．分類回收垃圾
B．動(dòng)員大家不使用汽油、煤、液化氣等化石燃料
C．推廣農(nóng)村家庭建造沼氣池
D．綠化環(huán)境，動(dòng)員同學(xué)們?cè)谧约业姆壳拔莺笤詷浞N花

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