13．酒精燈是實驗室常備儀器．某科學小組同學用下列提供的儀器、裝置設計實驗方案，探究酒精（C2H6O）在氧氣中燃燒的產物．為盡可能多地檢驗酒精燃燒后生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應該是：
混合氣體→DB→CAB→尾氣處理．（填裝置編號，裝置可重復使用）

分析 根據(jù)各自裝置的作用連接，A用于檢驗一氧化碳、氫氣，B主要用于檢驗二氧化碳，C用于吸收二氧化碳，D用于檢驗水蒸氣．

解答 解：由于A用于檢驗一氧化碳，B主要用于檢驗二氧化碳，C用于吸收二氧化碳，D用于檢驗水蒸氣．氣體從溶液中出來的時候會帶來水蒸氣，所以應先檢驗水蒸氣的存在，通過D，若變藍則有水蒸氣；然后將混合氣體通過B，若渾濁則有二氧化碳；再通過C利用氫氧化鈉固體除去二氧化碳，再通過B裝置檢驗二氧化碳已除盡了．最后通過A和B裝置，若A中粉末變紅，B中石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，從而檢驗CO的存在．
故答案為：DB．

點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：①稱量、量取；②過濾；③蒸發(fā)結晶、干燥；④計算；⑤溶解．請按要求回答下列問題：
（1）甲同學用氯化鈉和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液．現(xiàn)實驗室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用50mL的量筒．
（2）乙同學用10g含雜質10%的食鹽（雜質不溶于水）和蒸餾水配制50g溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液，正確的操作順序是（操作步驟可重復使用）⑤②③④①⑤（用以上序號填空）．若乙同學將所得精鹽完全用于配制該溶液，則所得溶液的溶質質量分數(shù)為18%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是化學實驗中的幾種基本操作．
（1）儀器a的名稱為托盤天平；
（2）上述操作中存在錯誤的是BC（填字母序號）；
（3）B裝置中用塊狀固體和鹽酸制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）A中食鹽的質量是13.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應的化學方程式．
（1）實驗室制取二氧化碳．
（2）用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和硝酸鈉溶液．
（3）乙烯（C2H4）的年產量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平．科學家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成乙烯和水．請寫出該反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列反應中，屬于復分解反應的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C．HCl+NaOH═NaCl+H2OD．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．三位同學分別用相同質量分數(shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水）．
（1）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣的質量分數(shù)為79%；在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有B（選填序號）．
A．酒精燈、漏斗、玻璃棒   B． 漏斗、玻璃棒、燒杯    C． 酒精燈、試管、玻璃棒

[品10克]$→_{分反應后過濾，洗滌、干燥}^{加入稀鹽酸50克充}$[濾渣5克]$→_{充分反應后過濾，洗滌、干燥}^{加入稀鹽酸50克}$[濾渣2.1克]
（2）小華取10克樣品，用如圖甲實驗裝置進行實驗，反應結束后，測得B裝置質量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質量分數(shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體．

（3）小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應時間的關系如圖丙．已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)．
（4）求實驗所用的稀鹽酸溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．（1）2個水分子2H2O（2）FeCl2中的陽離子Fe2+（3）食鹽水中溶質的化學式是NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．學習酸堿中和反應時，很多同學對其產生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱．
（2）配制30g10%的氫氧化鈉溶液．
步驟為：計算、稱取、量取、溶解、轉移．量取水時如俯視讀數(shù)，則配得的溶液溶質質量分數(shù)將大于（選填“大于”“小于”“等于”）10%，最后將氫氧化鈉溶液轉移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是A（填字母）
A．30g        B．10%         C．NaOH溶液
（3）驗證稀硫酸和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應：

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無色變?yōu)榧t色．根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，屬于復分解反應（填基本反應類型）．
（4）探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量．同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設計的實驗方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）．
另一個實驗方案錯誤的是原因是NaOH和H2SO4反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應產生白色沉淀BaSO4．
若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是鋅粒（或碳酸鈉等），實驗現(xiàn)象及結論是若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量．
（5）反思：向氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，寫出產生氣泡的反應方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，
興趣小組同學，設計出了除去雜質，獲得純凈NaOH溶液的方案（寫出具體過程）取該溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．2013年3月上海、浙江一帶出現(xiàn)禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試回答：
（1）一個過氧乙酸分子中有9個原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比6：1：12．
（3）152克過氧乙酸含氧元素多少克？（寫計算式子，算出結果）

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