分析 (1)根據(jù)可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度進行解答;
(2)根據(jù)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾、活性炭具有吸附性、氯水具有消毒殺菌的作用進行解答;
(3)根據(jù)防止水資源污染的措施進行解答.
解答 解:(1)可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中常用煮沸方法降低水的硬度;
(2)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾;活性炭具有吸附性,可除去水中的色素和異味;氯水具有消毒殺菌的作用;
(3)A、生活污水、工業(yè)污水直接排放會污染水資源,不利于水資源的保護,故A錯誤;B、大量使用化肥、農(nóng)藥和含磷洗衣粉會污染水資源,不利于水資源的保護,故B錯誤;
C、設法提高工業(yè)用水重復利用率可以節(jié)約用水,利于水資源的保護,故C正確;D、沿海缺淡水地區(qū),大力開發(fā)地下水,會破壞地下水資源,故D錯誤.
故答案為:(3)(1)肥皂水;加熱煮沸;(2)過濾;吸附;消毒殺菌;(3)C.
點評 要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分方法以及硬水軟化的方法.節(jié)約用水要從點滴做起,從我做起,只有這樣才能更好地節(jié)約水資源.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 20 | 42.7 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 45 | 65 | 84.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 亊實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到氮分子 | 氮分子很小 |
C | 冰受熱變成水,水受熱變成水蒸氣 | 分子可以再分 |
D | 50毫升水與50奄毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
100g水中最多 可溶解/g | 硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化銨 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應后的質(zhì)量(g) | 3.8 | 待測 | 7.2 | 2.5 |
A. | 該反應為化合反應 | |
B. | 該反應中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比13:3:16 | |
C. | 上表中的“待測”數(shù)據(jù)的數(shù)值為2.6 | |
D. | D一定是該反應的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次反應停止后,B物質(zhì)剩余9g | B. | 第二次反應后,C物質(zhì)剩余5g | ||
C. | 反應中A與C的質(zhì)量比是5:3 | D. | 反應中B與C的質(zhì)量比是3:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 氧氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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