20.水是寶貴的自然資源,水與我們生活息息相關.請回答以下有關問題:
(1)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用肥皂水(填
物質(zhì)名稱)檢驗.飲用硬水對人體健康是不利的,生活中常用煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)我國規(guī)定生活應用水的水質(zhì)必須達到四項指標:
A.不得呈現(xiàn)異色;  B.不得有異味;  C.澄清透明;  D.不得含有細菌和病毒.
?某同學制作的簡易凈水器如圖所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾(填操作名稱),可以使水質(zhì)達到上述四項指標中“C”項指標;其中活性炭的主要作用是吸附,
可以使水質(zhì)達到上述四項指標中的“A、B”兩項指標.
?簡易凈水器凈化過的水還可能含有細菌和病毒等,不能直接飲用.
可以采取通入氯氣等對水進行消毒殺菌(填凈化水的方法).
(3)“水,不久將成為一個深刻的社會危機.”下列關于水資源的保護和利用正確的是C(填字母序號).
A、生活污水、工業(yè)污水直接排放    B、大量使用化肥、農(nóng)藥和含磷洗衣粉
C、設法提高工業(yè)用水重復利用率    D、沿海缺淡水地區(qū),大力開發(fā)地下水.

分析 (1)根據(jù)可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度進行解答;
(2)根據(jù)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾、活性炭具有吸附性、氯水具有消毒殺菌的作用進行解答;
(3)根據(jù)防止水資源污染的措施進行解答.

解答 解:(1)可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中常用煮沸方法降低水的硬度;
(2)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾;活性炭具有吸附性,可除去水中的色素和異味;氯水具有消毒殺菌的作用;
(3)A、生活污水、工業(yè)污水直接排放會污染水資源,不利于水資源的保護,故A錯誤;B、大量使用化肥、農(nóng)藥和含磷洗衣粉會污染水資源,不利于水資源的保護,故B錯誤;
C、設法提高工業(yè)用水重復利用率可以節(jié)約用水,利于水資源的保護,故C正確;D、沿海缺淡水地區(qū),大力開發(fā)地下水,會破壞地下水資源,故D錯誤.
故答案為:(3)(1)肥皂水;加熱煮沸;(2)過濾;吸附;消毒殺菌;(3)C.

點評 要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分方法以及硬水軟化的方法.節(jié)約用水要從點滴做起,從我做起,只有這樣才能更好地節(jié)約水資源.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某變質(zhì)的氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細的樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g的水.充分振蕩形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加稀鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生,測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中的物質(zhì)的質(zhì)量關系如下表:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g02042.7
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g456584.4
請計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是2.2g;
(2)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下事實對應的解釋錯誤的是( 。
序號亊實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運動
B用肉眼不能直接觀察到氮分子氮分子很小
C冰受熱變成水,水受熱變成水蒸氣分子可以再分
D50毫升水與50奄毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)電解水的實驗掲示了水的組成.其反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;甲圖中檢驗a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,復燃則證明是氧氣.
(2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.
(3)衣服上沾有的油污可用汽油洗去,是因為汽油能溶解(填“溶解”或“乳化”)油污.
(4)根據(jù)如表回答問題:
溫度/℃020406080100
100g水中最多
可溶解/g
硝酸鉀13.331.663.9110169246
氯化銨29.437.245.855.265.677.3
①20℃時,向兩個分別盛有35g硝酸鉀和氯化銨的燒杯中,各加入lOOg水,充分溶解后,為飽和溶液的是硝酸鉀溶液;
②只用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是BD.
A.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變       B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能增大
C.溶液的質(zhì)量可能不變       D.可升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間,測得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.5
反應后的質(zhì)量(g)3.8待測7.22.5
下列說法中錯誤的是( 。
A.該反應為化合反應
B.該反應中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比13:3:16
C.上表中的“待測”數(shù)據(jù)的數(shù)值為2.6
D.D一定是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只能生成新物質(zhì)D 30g,若增加10g A物質(zhì),則反應停止后,反應物中只剩余C,依據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( 。
A.第一次反應停止后,B物質(zhì)剩余9gB.第二次反應后,C物質(zhì)剩余5g
C.反應中A與C的質(zhì)量比是5:3D.反應中B與C的質(zhì)量比是3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì).遇空氣發(fā)生反應的表達式是:
Fe+O2+H2O→Fe(OH)2,該過程放熱.
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉.甲同學打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉.
【現(xiàn)象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射.該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為鐵粉與空氣接觸面積很大.
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,量筒中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中測出進入瓶中的水的體積,粗略測得空氣中氧氣的含量.                  
【問題提出】
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進1】
圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵在氧氣中反應的速度).興趣小組的同學利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量.
測得實驗數(shù)據(jù)見下表:
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積氧氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【表達與交流】
(1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算,實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是改進后的反應使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確;
【反思評價】該改進裝置存在不足會影響實驗結(jié)果,原因是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確.②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確.
【實驗改進2】
丁同學設想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行,并說明理由不可行,“暖寶寶”中的活性炭燃燒消耗氧氣的同時,生成了二氧化碳氣體,從而影響了實驗結(jié)果.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中屬于是物理變化的是( 。
A.水蒸發(fā)B.電解水C.紅磷燃燒D.蘋果腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.黑火藥在空氣中燃燒產(chǎn)生多種氣體,把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,同時還生成硫化鉀和一種空氣中含量最多的氣體.由此可知,黑火藥的組成中肯定含有碳、氫、硫、鉀元素,可能含有氧元素.

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同步練習冊答案