14．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
物   質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量/g466050
A．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4
B．若W為水，則X或Y必定為酸或堿
C．m的數(shù)值為64
D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

分析 本題可分析先X、Z、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定m的值，推測(cè)Y是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g-4g=16g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為60g-16g=44g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為50g-14g=36g；由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為44g+36g-16g=64g，
故該反應(yīng)為：X+Y→Z+W
A、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為16g：64g=1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、若W為水，則X或Y不一定為酸或堿，酸與金屬氧化物也可以生成鹽和水；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為44g+36g-16g=64g，故m的數(shù)值為6g+64g=70g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、若X為化合物，Y為單質(zhì)，生成物可能均為化合物，但該反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C．飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大
D．將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    CO2驗(yàn)滿		B．
    稀釋濃硫酸		C．
   給液體加熱		D．
     測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
    加熱液體		B．
     稀釋濃硫酸		C．
   稱量氫氧化鈉		D．
   聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．水的作用不可忽視．如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用攪拌，加速溶解；
（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中水的作用是防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部；
（3）實(shí)驗(yàn)C燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的原理是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入集氣瓶中約占集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5；；
（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．
（1）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：在完成步驟二的實(shí)驗(yàn)后，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道：氯化鋇溶液呈中性．因此氯化鋇溶液不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞試液變紅．所以，他認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)改進(jìn)的是將氫氧化鋇溶液改為加入過(guò)量的氯化鋇溶液．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱量m克固體樣品于試管中，加入蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）n=$\frac{197m}{106}$；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為n＜$\frac{197m}{106}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．可通過(guò)煮沸水的方法來(lái)降低水的硬度
B．食用用“瘦肉精”喂養(yǎng)的豬的肉對(duì)人體無(wú)害
C．人體缺乏維生素C會(huì)引起骨質(zhì)疏松
D．夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有氧氣、氫氣、空氣、甲烷、二氧化碳五種氣體，要用最簡(jiǎn)單的方法將它們鑒別出來(lái)，除用一盒火柴外，你至少還需要（　�。�
A．濃硫酸B．澄清的石灰水C．蒸餾水D．干燥的小燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，經(jīng)測(cè)定其中含氫氧化鈉80%，碳酸鈉10.6%，其余為水．取該固體10g加水溶解后，向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后，剩余的鹽酸再用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.4%的氫氧化鈉溶液剛好完全中和．將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)，可得到干燥固體多少克？

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