打開啤酒瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出，喝了啤酒后又常常會打嗝，這說明氣體溶解性與外界的壓強(qiáng)和溫度有關(guān)，下列關(guān)于氣體溶解度說法不正確的是

 A、壓強(qiáng)減少，氣體溶解度增大    B、壓強(qiáng)減小，氣體溶解度減小

 C、溫度升高，氣體溶解度減小    D、溫度降低，氣體溶解度增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


華雪同學(xué)制作“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若用氫氧化鈉固體配制所需溶液，需稱取氫氧化鈉固體        g；

（2）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、        、裝瓶貼標(biāo)簽；

（3）所需玻璃儀器有                      ，其中玻璃棒的作用是               。

（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是                      。

A、用量筒量取蒸餾水，讀數(shù)時仰視凹液面的最低處。

B、將量筒中的水倒入燒杯時，有少量水灑出。

C、氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)。

D、將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時，不慎灑出部分溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：①　　②　　，檢查A裝置氣密性的方法是　　，若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為　，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，該反應(yīng)屬于　　（填基本反應(yīng)類型）；

（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇　（填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是　防　，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是　，此時讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．

（3）下表是三個實(shí)驗(yàn)小組按方案所測得的數(shù)據(jù)．

　小組

　取用石灰石樣品質(zhì)量

測得CO2的質(zhì)量　

碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　

　一

　2.5g

　1.32g

　120%

　二

　2.5g

　0.88g

？

　三

　2.5g

　1.1g

　100%

Ⅰ第一、三小組測定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是　　（填序號）

①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；

②鹽酸量不足；

③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出

Ⅱ第二小組測定結(jié)果比較準(zhǔn)確，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ．將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中：一定含有的物質(zhì)是      ，可能含有的物質(zhì)是      ．為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是     （填寫序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積，同濃度的足量稀鹽酸中（下左圖），另取X加入到Z(NO3)2的溶液中（下中圖），再取M加入到Y(jié)NO3的溶液中（下右圖），反應(yīng)關(guān)系依次如下圖所示：

據(jù)此判斷，四種金屬的活動性順序?yàn)?    )

    A、Z>X>M>Y         B、Y>M>Z>X      C、X>Z>Y>M     D、X>Z>M>Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有

   A、Fe、Cu、Ag    B、Cu、Ag     C、Fe、Cu、Zn    D、Fe、Zn、Ａg、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歡歡同學(xué)對金屬鐵的相關(guān)知識開展了研究性學(xué)習(xí)。

（1）實(shí)地調(diào)查鐵制品銹蝕情況如下：

調(diào)查內(nèi)容

掉漆的自行車

露天堆放的鋼筋

洗凈并擦干的菜刀

鍍鉻的鐵質(zhì)水龍頭

鐵制品銹蝕情況

長時間風(fēng)吹雨淋掉漆的地方出現(xiàn)銹跡

時間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層

菜刀放置較長時間也不生銹

龍頭較長時間不生銹

由調(diào)查結(jié)果可知：鐵生銹實(shí)際上是鐵與          和           等發(fā)生反應(yīng)的過程。

（2）她提出了保護(hù)金屬資源的下列建議，正確的是         （填字母序號）。

A.防止鐵制品銹蝕  B.回收利用廢舊鐵制品   C.任意開采鐵礦石

（3） 通過進(jìn)一步探究鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，可以比較鐵與銅的金屬活動性強(qiáng)弱，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  ，該反應(yīng)類型屬于      反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g，使之與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到70.5g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）                

A．65%              B．42.8%            C．62%              D．45.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線，完成下列問題．

（1）A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的　　（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）將B點(diǎn)所示的溶液升高溫度到40℃（忽略水的蒸發(fā)），此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將　　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

（3）B點(diǎn)代表20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g，若將滿足B點(diǎn)指標(biāo)的溶液恒溫蒸發(fā)10g水，會有　　g氯化鈉晶體折出．

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