15、某元素的氧化物的化學(xué)式為R2O5，若R與O元素的質(zhì)量比為7：20，則R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
14
．
分析：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，我們可以確定物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比．由題意可知，某元素的氧化物的化學(xué)式為R2O5，R與O元素的質(zhì)量比為7：20，將O元素的相對(duì)原子質(zhì)量16代入質(zhì)量比公式即可得R元素的相對(duì)原子質(zhì)量．
解答：解：設(shè)R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為x，由化學(xué)式R2O5可得
2x：（5×16）=7：20
解得x=14
故答案為：14．
點(diǎn)評(píng)：本題重在考查根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比．解本題的關(guān)鍵是正確理解相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和這一概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”，它的化學(xué)式為C26H40O2，它由
三
三
種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
5：4
5：4
．
（2）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：
請(qǐng)回答以下問題：
①以上物質(zhì)中屬于氧化物的是
A
A
（填序號(hào)）．
②乙圖所示化學(xué)反應(yīng)中，若生成64gE物質(zhì)，需要D物質(zhì)的質(zhì)量為
210
210
g．
（3）在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如圖1三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時(shí)間后，可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是
溶液的藍(lán)色消失，銅片上附著銀白色金屬
溶液的藍(lán)色消失，銅片上附著銀白色金屬
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag

②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為：通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ快；
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ快；
．
③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序，原因是
無法比較鐵和銅的活動(dòng)性大小
無法比較鐵和銅的活動(dòng)性大小
；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖2所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的．他們的實(shí)驗(yàn)：X是金屬
Fe
Fe
，Y是
CuSO4
CuSO4
溶液（寫出化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有______．（填序號(hào)）
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；     ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料；  ④干冰用于人工降雨； ⑤一氧化碳可用于煉鐵．
（2）干冰的物質(zhì)類型不屬于______．（填序號(hào)）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（3）一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為______．
（6）某生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)家肥料進(jìn)行綜合利用，經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體．該氣體中的甲烷（CH4）可用來還原氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+4CuO═CO2+2□+4Cu
①上述“□”內(nèi)對(duì)應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為______；
②實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到，氧化銅變?yōu)開_____色；
③該反應(yīng)中，銅元素的化合價(jià)是否發(fā)生改變______（填“是”或“否”）；
④用足量的CO和CH4分別還原兩份等質(zhì)量的氧化銅，則兩個(gè)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量比為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4·2H2O）受熱可分解其化學(xué)

方程式為　　 ，

H2C2O4·2H2O

該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)回答下列問題：

⑴ 甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO：

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后先_________________，再_________________________。

⑵ 乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：

　 A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。

⑶ 丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。

① 當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質(zhì)量為a g，同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

② 丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響，他的觀點(diǎn)（填“正確”或“不正確”）你的判斷理由是________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置，該裝置的__________________；若無此裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響？______________________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4·2H2O）受熱可分解其化學(xué)

 

H2C2O4·2H2O
 
方程式為                 ，

該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)回答下列問題：

⑴甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO：

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后

先__________________，再_______________________________。

⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：

  A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水www.xkb1.com

C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D．無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。

⑶丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質(zhì)量為a g，同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響，他的觀點(diǎn)（填“正確”或“不正確”）你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置，該裝置的_______________________；若無此裝置，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響？______________________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有    ．（填序號(hào)）
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；     ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料；  ④干冰用于人工降雨； ⑤一氧化碳可用于煉鐵．
（2）干冰的物質(zhì)類型不屬于    ．（填序號(hào)）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（3）一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（5）在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮?dú)�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（6）某生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)家肥料進(jìn)行綜合利用，經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體．該氣體中的甲烷（CH4）可用來還原氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+4CuO═CO2+2□+4Cu
①上述“□”內(nèi)對(duì)應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為    ；
②實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到，氧化銅變?yōu)?u>    色；
③該反應(yīng)中，銅元素的化合價(jià)是否發(fā)生改變    （填“是”或“否”）；
④用足量的CO和CH4分別還原兩份等質(zhì)量的氧化銅，則兩個(gè)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量比為    ．

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