下表列出了人體中含量較高的幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
H | Na | Cl | O | K | Ca | Mg |
氧元素的質(zhì)子數(shù)為是__________,Ca2+的核外電子數(shù)為__________,Mg原子的最外層電子數(shù)為__________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A.空氣由空氣分子組成
B.空氣中的氮?dú)鉀]有任何用途
C.空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有影響
D.空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等分?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是
A.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放
B.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子
C.為防止水污染應(yīng)禁止使用含磷洗衣粉
D.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
C.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
(1)請用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氫原子________________;
②二氧化氮分子________________;
③氫氧根離子________________.
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________.
(2)寫出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義:
“2”表示________________;“3”表示________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有下列物質(zhì):①液態(tài)氧氣;②氮?dú);③五氧化二磷;④液態(tài)空氣;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣;⑧水;⑨汞;⑩二氧化硫.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是___________;(2)屬于純凈物的是___________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)方程式,表示正確的是( )
A.紫色石蕊試液中,通入CO2時(shí),溶液變紅色 H2CO3═H2O+CO2↑
B.澄清石灰水中,通入CO2時(shí),溶液變渾濁 CaCO3CaO+CO2↑
C.實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D.一氧化碳在空氣中燃燒生成CO2 2CO+O22CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題
早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為: 。其中,石灰石起的作用是 。
(一)甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí),對煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】
單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。
②圖1裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先 (選填“通CO”或“加熱”); 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是 。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有 。
【解釋與結(jié)論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。
【完善實(shí)驗(yàn)】
聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗(yàn)裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式 ;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;經(jīng)過檢驗(yàn),證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2。
(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:
【物質(zhì)制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為
FexOy+yH2xFe+yH2O,F(xiàn)e3C+2H23Fe+CH4。
【含量測定】
為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)。
(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;
③點(diǎn)燃酒精燈, (填“先點(diǎn)A處,后點(diǎn)C處”或“先點(diǎn)C處,后點(diǎn)A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2;
⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量
(2)步驟②的目的是 ,驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是 ;
(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(4)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計(jì)算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是 。(列出計(jì)算過程,2分)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省新泰市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是( )
A.生活常識(shí) | B.物質(zhì)鑒別 |
硬水與軟水——觀察顏色區(qū)別 人體缺鈣元素——甲狀腺腫大 | 食鹽與蔗糖——品嘗味道 硝酸銨與氫氧化鈉——加水溶解 |
C.化學(xué)與生產(chǎn) | D.“一定”與“不一定” |
硫酸銨不能與草木灰混合使用——會(huì)產(chǎn)生氨氣 CO用于冶煉金屬——CO有可燃性 | 堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅 有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) |
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