9.實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
(2)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是什么?(答出一點即可)

分析 (1)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,根據(jù)氧氣的收集方法來分析;
(3)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;故答案為:長頸漏斗末端有氣泡冒出;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,且試管口沒有棉花團,所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣來制。慌潘ㄊ占难鯕獗葍r純凈;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;F;
(3)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是自來水廠凈化水的主要步驟.下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑B.步驟①②均不能降低水的硬度
C.步驟③中活性炭的作用是吸附D.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學(xué)式為C24H38O4,下列有關(guān)鄰苯二甲酸二辛酯說法正確的是( 。
A.鄰苯二甲酸二辛酯是有機物高分子化合物
B.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C.鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:19:2
D.鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置.

(1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的A儀器相同(填字母編號).
(2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作.
(3)用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了0.73克10%的鹽酸,請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鉀的說法正確是( 。
A.屬于氧化物
B.鉀、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4
C.鐵元素化合價為+6
D.由兩種非金屬元素和一種金屬元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用,如果沒有說明用量,一般應(yīng)按最少量  取用.液體1~2 毫升,固體只需蓋滿容器底部;液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶 里,取用時,應(yīng)先拿下瓶塞,倒  放在桌面上,傾倒液體時,瓶上標(biāo)簽應(yīng)朝向手心;蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從內(nèi)到外依次為外焰、內(nèi)焰、焰心.經(jīng)實驗證明外焰的溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,但鋼的性質(zhì)比生鐵優(yōu)越,主要是因為鋼的含碳量比生鐵(填“高”或“低”)
(2)鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的成分很復(fù)雜,主要是氧化鐵(寫化學(xué)式)Fe2O3;
(3)從金屬的利用歷史來看,先是青銅器時代,后市鐵器時代,鋁的利用是近100年的事.下列說法與這個先后順序有關(guān)的是②、④(填寫序號).
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的活潑性;③金屬的導(dǎo)電性;④金屬冶煉的難易程度;⑤金屬的延展性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
   取用固體藥品
C.
向試管中滴加液體
D.
  熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣.林輝同學(xué)取6.5g的鋅片并加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到56.3g硫酸鋅溶液.請計算:
(1)生成氫氣0.2g;
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊答案