【題目】某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如下圖所示.
(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn):用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的(選填“光滑面”或“磨沙面”)與集氣瓶口接觸;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是;圖示實(shí)驗(yàn)中,有火焰產(chǎn)生的是(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));任意寫(xiě)出一個(gè)變化的符號(hào)表達(dá)式.
(3)分析與表達(dá):
①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是.
【答案】
(1)磨砂面
(2)將各種物質(zhì)從上到下緩慢的伸入到集氣瓶中,B,
(3)BC,都是與氧氣的反應(yīng)等(合理即可)
【解析】(1)為了防止氣體泄漏,集氣瓶口上方和配套的玻璃片都要用磨砂面接觸;(2)為了使可燃物能與氧氣充分反應(yīng),要將各物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中;木炭在氧氣中燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁;硫在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生火焰,而木炭和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)只發(fā)出光或火星;瘜W(xué)反應(yīng)方程式為: 或 或 ;(3) ①做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止濺落的高溫熔融物使瓶底受熱不均而炸裂,集氣瓶中要注入少量水或墊上一層細(xì)沙;為了防止硫燃燒生成的有毒氣體污染空氣,集氣瓶中要注入少量水;故BC存在錯(cuò)誤;②三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)很多,如都屬于化合反應(yīng)或都是氧化反應(yīng)或都會(huì)放熱或條件都是點(diǎn)燃或都有氧氣參加反應(yīng)等.
所以答案是:(1)磨砂面;(2)將各種物質(zhì)從上到下緩慢的伸入到集氣瓶中;B; C + O 2 C O 2 ;(3) ①BC;②是與氧氣的反應(yīng)等(合理即可).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家用清潔產(chǎn)品中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。除垢凈不能接觸鐵制品表面是因?yàn)?/span>__________________。
清潔產(chǎn)品 | 除垢凈 | 去污粉 | 管道通 |
主要成分 | 鹽酸 | 碳酸鈉 | 氫氧化鈉、鋁粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.
試回答以下問(wèn)題:
(1)儀器g的名稱是;儀器b的作用是(寫(xiě)1點(diǎn))
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,其符號(hào)表達(dá)式為.如果要制出氧氣,除棉花外還缺的一種儀器是.用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,分析可能的原因?yàn)?/span>.
(3)欲裝配一套用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置,需要用到的儀器有(填字母序號(hào)).
(4)水電解也能得到氧氣,為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來(lái)制取氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有白色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白霧
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有四氧化三鐵生成
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有刺激性氣味的氣體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是
A.三個(gè)二氧化硫分子:2SO3B.鋁離子:Al+3
C.3個(gè)氧原子—O3D.氧化鐵—Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進(jìn)行組裝, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)在制取過(guò)程中,離鏡同學(xué)選用 F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化 碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
① , ②。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體,可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體 →→F。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
(5)采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時(shí),發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為。
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