【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.甲物質(zhì)由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成

C.生成的丙、丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:3

D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:32

【答案】C

【解析】

根據(jù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，寫(xiě)出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題。

由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氨氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O。
A．該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B．甲物質(zhì)是氨氣，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成的，每個(gè)氨氣分子是由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；
C．由化學(xué)方程式可知，生成的丙（一氧化氮）、�。ㄋ﹥煞N物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：6=2：3，故正確；
D．由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為（17×4）：（32×5）=17：40，故錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______（從C、D、E裝置中選擇）裝置。

（2）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）某氫氣中混有少量的水蒸氣，欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣，則裝置的連接順序?yàn)?/span>_______（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鎂等金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

（一）鋁制品的應(yīng)用

（1）Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______。

（2）用玻璃鋼、鋁合金等材料可制成某火箭整流罩，以上敘述中不涉及到______（選填字母）。

A無(wú)機(jī)材料 B合成材料 C復(fù)合材料

（3）焊接鐵軌時(shí)，鋁與氧化鐵在高溫下生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（4）鋁制成鋁箔作食品包裝，是利用它的______。（選填字母）。

A導(dǎo)熱性 B延展性 C導(dǎo)電性

（二）氧化鋁的制備

活性氧化鋁可用作化學(xué)反應(yīng)的催化劑。某煉鋼廠的工業(yè)廢渣中主要含有Al2O3、Fe2O3、SiO2，對(duì)該廢渣進(jìn)行處理來(lái)獲取活性氧化鋁，其流程如圖：


（1）將工業(yè)廢渣研磨成粉末的目的是______。

（2）氣體X的化學(xué)式______。

（3）堿浸過(guò)程中，燒結(jié)生成的NaFeO2可與水反應(yīng)生成NaOH和另一種堿，該含鐵化合物為______。

（三）探究鋁碳酸鎂的組成

鋁碳酸鎂[AlxMgy(OH)zCO3aH2O]可用于治療胃酸過(guò)多。某興趣小組取一定量該藥片用如圖裝置探究其組成。


（資料）①Al2(SO4)3+6NaOH＝2Al(OH)3↓+3Na2SO4，Al(OH)3+NaOH＝NaAlO2+2H2O．

②Mg(OH)2不溶于NaOH，NaAlO2極易溶于水。

（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要______。

（2）鋁碳酸鎂加熱分解為Al2O3、MgO、CO2和水，裝置B和C中盛放的藥品應(yīng)選擇：______。

A濃NaOH溶液、濃H2SO4B濃H2SO4、濃NaOH溶液

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前通入一定量氮?dú)�，目的�?/span>______。

（4）充分加熱后，測(cè)得裝置B增重2.16g，裝置C增重0.44g。另取等質(zhì)量的樣品加入一定量稀硫酸充分反應(yīng)后濾去不溶物，向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖。


①圖中NaOH加入0.80g，仍沒(méi)有沉淀，說(shuō)明濾液中含______。

②X值為______。

③x：y：z＝______。

④寫(xiě)出鋁碳酸鎂治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向34.2g的Ba(OH)2溶液中先后滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的CuSO4溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的H2SO4溶液，繪制了滴加過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液pH　 　(選填“＞”、“＝”或“＜”)7。

(2)通過(guò)計(jì)算確定加入的CuSO4溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為多少？

(3)原Ba(OH)2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用

（一）過(guò)氧化鈣的性質(zhì)與用途

魚(yú)類(lèi)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃?/span>CaO2，它與水緩慢反應(yīng)生成O2，還生成一種堿，其化學(xué)式為_______，Na2O2也能與水反應(yīng)，原理與CaO2相同，但卻不能作為魚(yú)蝦運(yùn)輸?shù)墓┭鮿?qǐng)分析可能的原因________。

（二）過(guò)氧化鈣晶體的制備

（資料）過(guò)氧化鈣晶體(CaO2·yH2O)，常溫為白色，能溶于酸，難溶于酒精。制備原理：CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2OCaO2·yH2O↓＋NH4Cl，裝置如下。


（1）裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

（2）B裝置的作用是______。

（3）裝置C需要控制溫度在0℃左右，采用的簡(jiǎn)單易行的辦法是____，控制溫度在0℃左右可能的原因主要有：

Ⅰ該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率；

Ⅱ______。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時(shí)采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點(diǎn)是______。

②檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的試劑為________。

（三）過(guò)氧化鈣晶體組成的測(cè)定

稱(chēng)取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖（過(guò)氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水）


（1）0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是__________。

（2）根據(jù)圖可知y = ____。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）350℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清。”汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體: .該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，________ （ 填化學(xué)式）在空氣中含量最高，_____（填化學(xué)式）是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是_________（填化學(xué)式）。椰子殼可加工成活性炭，用于凈化空氣，利用活性炭的________性。

（2）預(yù)防新冠肺炎，消毒與清潔對(duì)公共場(chǎng)所和家庭來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

①在公共場(chǎng)所和家中噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí)，會(huì)聞到特殊的氣味，這說(shuō)明________。

②預(yù)防新冠肺炎的措施已總結(jié)了很多，下列各項(xiàng)措施中沒(méi)有科學(xué)道理的是______（填編號(hào)）。

a.居家隔離時(shí)要將門(mén)窗關(guān)好，防止病毒飄進(jìn)家中

b.勤洗手，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

c.只要自己抵抗力強(qiáng)，在公共場(chǎng)所可以不戴口罩

d.食物徹底煮熟后再吃，避免進(jìn)食生食或未熟透的動(dòng)物產(chǎn)品

e.多喝高度白酒能抵抗新冠病毒

（3）鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法用________，為降低家庭飲用水的硬度，一般可采用_____的方法。

（4）冬天，為了防蟲(chóng)害、殺菌、保暖，可在樹(shù)木上涂石灰乳，涂的石灰乳逐漸變硬，其化學(xué)原理是________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

（1）生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí)，在_____片會(huì)留下劃痕；

（2）鐵粉用于制作“暖寶寶”利用鐵粉能與氧氣和____反應(yīng)放出熱量；

（3）用赤鐵礦煉鐵的核心反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中____發(fā)生了氧化反應(yīng)；

（4）向AgNO3、Cu(NO3)2和KNO3的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到金屬濾渣和無(wú)色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示（部分生成物和反應(yīng)條件已略去）。其中只有G、H為單質(zhì)，B為紅色固體，D的溶液呈黃色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出H的化學(xué)式:____________。

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式:反應(yīng)①_________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。反應(yīng)②_________。

（3）反應(yīng)③在實(shí)際中的應(yīng)用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．t2℃時(shí)，將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢�，得�?00g a的飽和溶液

B．用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是： b > a = c

D．將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量： a > b

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