下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、CH4+O2
點燃
H2O+CO2
B、HgO
加熱
Hg+O2
C、CaCO3
高溫
CaO+CO2
D、H2+O2
點燃
H2O
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、CH4+O2
點燃
H2O+CO2,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、HgO
加熱
Hg+O2,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、CaCO3
高溫
CaO+CO2,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、H2+O2
點燃
H2O,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)地殼在含量最多的金屬元素
 
;
(2)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(3)2個鈉離子
 
;
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)點燃鎂條作信號彈
 

(2)燃燒紅磷制造煙幕彈
 
;
(3)加熱固體混合物制氧氣
 

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置進行實驗,在I中加入試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開止水夾,Ⅱ中有氣泡冒出;一段時間后關(guān)閉止水夾,Ⅱ中液面上升,且溶液中一定出現(xiàn)沉淀.符合以上實驗現(xiàn)象,應(yīng)在Ⅰ和Ⅱ中加入的試劑是(  )
組別A組B組C組D組
試管ⅠCu、稀H2SO4Zn、稀H2SO4CaCO3、濃HClFe2O3、稀H2SO4
試管ⅡBaCl2Ba(OH)2Ca(OH)2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )
A、臭氧B、過氧化氫溶液
C、鐵銹D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)電解水實驗(如圖)的敘述中,正確的是(  )
A、試管甲中的氣體是氧氣
B、該實驗證明水是氫元素和氧元素組成
C、試管乙中氣體是氫氣
D、正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)在O2中燃燒,產(chǎn)物在通常狀況下都是氣體的是( 。
A、硫、鐵絲B、磷、硫
C、蠟燭、鎂D、木炭、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球.“低碳生活”是指生活作息時耗用能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.下列不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A、提倡乘公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
B、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D、開發(fā)無污染的太陽能風(fēng)能地?zé)崮艿?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,錯誤的是( 。
A、
加熱液體
B、
氫氣的檢驗
C、
收集二氧化碳
D、
氧氣的檢驗

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