【題目】科學(xué)家預(yù)言:“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”.這主要是()
A.地球上的水儲(chǔ)量很少,不能滿足人類的需要
B.地球上的淡水資源不足且分布不均,而人類活動(dòng)所需的水量又不斷增加
C.由于溫室效應(yīng)的影響,地球表面平均氣溫升高導(dǎo)致水不斷被蒸發(fā)
D.土地沙漠化日趨嚴(yán)重,使大氣中水蒸氣不斷減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】象科學(xué)家那樣思考。
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界中遵循或運(yùn)用的、符合科學(xué)一般原則的各種途徑和手段。是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。
(1)根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)或認(rèn)識(shí),各舉一個(gè)運(yùn)用下列科學(xué)方法的例子。
1觀察法:
直接觀察:例如:將鎂條在空氣中點(diǎn)燃,觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末狀固體。
間接觀察:例如:________________________________________。
2分類法:例如(要體現(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)):___________________________________________。
3演繹法:從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的方法。例如:______________________________________________。
(2)對(duì)比與比較。比較是為了找出事物的相似點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn),下列物質(zhì)中1二氧化碳;2氯化鋇溶液;3碳酸鈣;4鋁片;5氧化鎂;6紫色石蕊試液;7氫氧化鋇溶液;與稀鹽酸和稀硫酸都能發(fā)生反應(yīng)的是__________(填數(shù)字編號(hào),下同),只能與稀硫酸反應(yīng)的是____________。通過(guò)比較可知,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________,通過(guò)對(duì)比可知,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是____________。
(3)推理:根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)觀察的現(xiàn)象作出解釋和說(shuō)明,也叫推論。在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾出不溶物后再向?yàn)V液中加入一枚鐵釘,觀察到鐵釘無(wú)變化。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出推論______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的敘述不正確的是( )
A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B.氫氣燃燒生成水和電解水都屬于氧化反應(yīng)
C.生活中通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
D.凈化水的常用方法有沉淀,過(guò)濾、吸附和蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大,微觀上解釋是因?yàn)?/span>___。
(2)下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是___。
①硫燃燒;②甲烷燃燒;③石蠟燃燒;④鐵燃燒;⑤磷燃燒
(3)檢驗(yàn)二氧化碳的方法,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在t℃時(shí),某物質(zhì)A的溶液若恒溫蒸發(fā)10g水,析出2g無(wú)水晶體;若恒溫蒸發(fā)20g水,析出6g無(wú)水晶體,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t℃時(shí),原溶液是飽和溶液
B.t℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為20g/100g水
C.t℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為30g/100g水
D.t℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g/100g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可燃物燃燒必須同時(shí)具備兩個(gè)條件:①_____②_____;炒菜時(shí)油鍋著火 時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是_____ ;草原著火時(shí),在火場(chǎng)周圍把草割成防火 道的目的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其他金屬的不同 之處是___。
(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是___,這五種金屬中,有一種金屬的化合物溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是___,請(qǐng)寫出反應(yīng) 方程式____(任寫一種即可)。
(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花 在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你參與下列探究:
[問(wèn)題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投人硫酸銅溶液中.發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn),請(qǐng)你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問(wèn),這激發(fā)了同學(xué)鍆強(qiáng)烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2 、SO2 或H2。
[查閱資料]SO2易溶于水,它能與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng).生成Na2SO3。
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是______________________;
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 ,則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中.稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________;
(3)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2。丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2。
(實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移:開拇指點(diǎn)火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,氣體在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_______________________;
(思維拓展)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______________________物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納,有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的歸納中,正確的是( )
A.H2 O2 CH4都具有可燃性
B.H2 C CO都能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)
C.濃鹽酸 濃硫酸 濃氨水都具有揮發(fā)性
D.鹽酸 硫酸 醋酸都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)
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