【題目】科學家預言：“水不久將成為一個深刻的社會危機”．這主要是（）

A.地球上的水儲量很少，不能滿足人類的需要

B.地球上的淡水資源不足且分布不均，而人類活動所需的水量又不斷增加

C.由于溫室效應(yīng)的影響，地球表面平均氣溫升高導致水不斷被蒸發(fā)

D.土地沙漠化日趨嚴重，使大氣中水蒸氣不斷減少

【答案】B

【解析】

A、地球上水很少，但是合理使用能滿足人類的需要。故 A 錯誤；

B、地球上的淡水資源不足且分布不均，而人類活動所需的水量又不斷增加是將來水資源危機的原因。故 B 正確；

C、溫室效應(yīng)的影響是使冰川融化，海平面上升；而由于地球表面氣溫的作用， 水會被不斷蒸發(fā)掉是自然現(xiàn)象，與題干沒有因果關(guān)系。故 C 錯誤；

D、土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少與水危機沒有因果關(guān)系，故 D 錯誤。 故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】象科學家那樣思考。

科學方法是人們在認識和改造世界中遵循或運用的、符合科學一般原則的各種途徑和手段。是科學素養(yǎng)的重要組成部分。

（1）根據(jù)你已有的化學知識或認識，各舉一個運用下列科學方法的例子。

1觀察法：

直接觀察：例如：將鎂條在空氣中點燃，觀察到鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色粉末狀固體。

間接觀察：例如：________________________________________。

2分類法：例如（要體現(xiàn)分類標準）：___________________________________________。

3演繹法：從普遍性結(jié)論或一般性事理推導出個別性結(jié)論的方法。例如：______________________________________________。

（2）對比與比較。比較是為了找出事物的相似點，對比是為了找出事物的不同點，下列物質(zhì)中1二氧化碳；2氯化鋇溶液；3碳酸鈣；4鋁片；5氧化鎂；6紫色石蕊試液；7氫氧化鋇溶液；與稀鹽酸和稀硫酸都能發(fā)生反應(yīng)的是__________（填數(shù)字編號，下同），只能與稀硫酸反應(yīng)的是____________。通過比較可知，兩種物質(zhì)化學性質(zhì)相似的原因是____________，通過對比可知，兩種物質(zhì)化學性質(zhì)存在差異的原因是____________。

（3）推理：根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，對觀察的現(xiàn)象作出解釋和說明，也叫推論。在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過濾，濾出不溶物后再向濾液中加入一枚鐵釘，觀察到鐵釘無變化。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，請你對濾液中溶質(zhì)的成分做出推論______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�

A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

B.氫氣燃燒生成水和電解水都屬于氧化反應(yīng)

C.生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度

D.凈化水的常用方法有沉淀，過濾、吸附和蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大，微觀上解釋是因為___。

（2）下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是___。

①硫燃燒；②甲烷燃燒；③石蠟燃燒；④鐵燃燒；⑤磷燃燒

（3）檢驗二氧化碳的方法，請用化學方程式表示___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在t℃時，某物質(zhì)A的溶液若恒溫蒸發(fā)10g水，析出2g無水晶體；若恒溫蒸發(fā)20g水，析出6g無水晶體，下列說法正確的是（ ）

A.t℃時，原溶液是飽和溶液

B.t℃時，A物質(zhì)的溶解度為20g/100g水

C.t℃時，A物質(zhì)的溶解度為30g/100g水

D.t℃時，A物質(zhì)的溶解度為40g/100g水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可燃物燃燒必須同時具備兩個條件：①_____②_____；炒菜時油鍋著火 時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是_____ ；草原著火時，在火場周圍把草割成防火 道的目的是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】整理和歸納是有效的學習方法。下面是某學習小組的同學對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復習，請你參與并回答問題：

(1)從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認為Hg與其他金屬的不同 之處是___。

(2)從化學性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是___，這五種金屬中，有一種金屬的化合物溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是___，請寫出反應(yīng) 方程式____(任寫一種即可)。

(3)性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學學科思想。用鎂粉制作的煙花 在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的_____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與下列探究:

[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投人硫酸銅溶液中.發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應(yīng)方程式______________________。但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學鍆強烈的探究欲望,生成的是什么氣體?

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2 、SO2 或H2。

[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng).生成Na2SO3。

[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想.實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:

（1）甲同學認為是O2，則較簡單的檢驗方法是______________________；

（2）乙同學認為是SO2 ，則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中.稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式:______________________；

（3）甲、乙同學實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2。丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2。

（實驗探究]丙同學為了檢驗H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移:開拇指點火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,氣體在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_______________________；

（思維拓展）由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______________________物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)的性質(zhì)進行比較歸納，有利于更好的學習化學。下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中，正確的是（ ）

A.H2 O2 CH4都具有可燃性

B.H2 C CO都能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)

C.濃鹽酸 濃硫酸 濃氨水都具有揮發(fā)性

D.鹽酸 硫酸 醋酸都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)

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