用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)質(zhì)子數(shù)最少的原子是
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(3)水分子
 

(4)鐵元素
 
  
(5)鈉離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)質(zhì)子數(shù)最少的原子是氫原子,其中質(zhì)子數(shù)為1,氫元素的符號(hào)為:H;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則可知,二氧化碳可表示為:CO2;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則水分子可表示為:H2O.
(4)根據(jù)元素符號(hào)的書寫規(guī)則,鐵元素可表示為:Fe;
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+
故答案為:(1)H;(2)CO2;(3)H2O;(4)Fe;(5)Na+;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,儀器之間不允許接觸的是( 。
A、酒精燈加熱試管時(shí)燈芯與試管底
B、將試劑瓶中的液體藥品倒入試管中
C、滴管向試管內(nèi)滴加試劑
D、過濾時(shí)液體由漏斗流入接受的燒杯內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕,如何鑒別他們?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)五氧化二磷
 
;
(2)氧化鎂
 

(3)碳酸氫銨
 
; 
(4)堿式碳酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木炭、活性碳具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以用來除去一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素和有臭味的物質(zhì),木炭、活性炭的這種性質(zhì)叫做
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
(1)4個(gè)氨氣分子
 
; 
(2)1個(gè)銅原子
 
;
(3)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(4)氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成無色二氧化碳?xì)怏w
C、鎂條在燃燒過程中發(fā)出耀眼白光
D、鐵在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢查集氣瓶里是不是收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是( 。
A、帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
B、燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、燃著的木條放在瓶口
D、向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
,該反應(yīng)的類型為
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 

(4)用A高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管   ②檢查裝置的氣密性③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品,請(qǐng)寫出正確的操作順序
 
 反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,所選發(fā)生裝置中還缺少
 
.其作用是
 

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收集滿的方法是
 
若用E裝置收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是
 
若A裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室常用上述A實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是
 
(填序號(hào)).
A.醋酸鈉固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水     C.CO和H2

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