加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是（　　）
A、防止水倒流，造成試管破裂B、便于加熱C、有利于氣體排出D、防止空氣倒流
分析：根據(jù)給試管中的固體藥品加熱時(shí)的方法、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：給試管中的固體藥品加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．
A、加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，故選項(xiàng)正確．
B、加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，而不是便于加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，而不是有利于氣體排出，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，而不是防止空氣倒流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握給固體加熱的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置
 
；
（2）傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心
 
；
（3）加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有略向下傾斜
 
；
（4）加熱盛有的液體占其容積
23
的試管
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有略向下傾斜，可能造成的不良后果是
試管破裂
．
（2）右圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱
生成有刺激性氣味的氣體
，水的作用是
吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫氣體逸出污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
；
（2）無(wú)論是用A或B制取氧氣，在裝藥品前，必須先檢查裝置的
 
．
（3）利用A和C制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢，先把
 
，再
 
，防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)向
 
略?xún)A斜，目的是防止
 
．
（5）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
 
作用．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（7）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 
．
（8）跟加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法比較，分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：
（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是                         （    ）

A.防止水倒流，造成試管破裂         B.便于加熱

C.有利于氣體排出                   D.防止空氣倒流

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