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12．從H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格．
（1）可用于人工降雨的氧化物CO2_；
（2）可改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（3）實驗室制二氧化碳氣體所用的鹽_CaCO3；
（4）天然氣的主要成分CH4．

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學式為：CO2．
（2）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2．
（3）實驗室制二氧化碳氣體所用的鹽是碳酸鈣，其化學式為：CaCO3．
（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4．
故答案為：（1）CO2；（2）Ca（OH）2；（3）CaCO3；（4）CH4．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）保持水化學性質的最小粒子是H2O（填化學符號）
（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可通過過濾操作達到．
（3）活性炭常用于凈水，其作用是吸附作用；生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（4）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1．
（5）水在化學實驗室中也有重要用途，如做“硫在氧氣里燃燒”和“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，都要在集氣瓶中預先裝少量的水，其目的分別是：防止高溫熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應，實驗數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質量（g）101010101010
剩余固體的質量（g）9.358.78.057.46.756.75
（1）黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為多少？（寫出計算步驟，下同）
（2）第五次加入稀硫酸后，黃銅中的鋅恰好反應完？并計算此時反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)？（保留到小數(shù)點后一位即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小紅同學在某化工廠進行社會實踐，技術員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的質量分數(shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系．
技術員給小紅的提示：
①反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
②水的密度為1g/cm3
③相對分子質量  BaCl2：208  Na2CO3：106  BaCO3：197  NaCl：58.5
（1）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質量是50g．
（2）原產品中氯化鈉的質量分數(shù)是多少？
（3）當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．證據(jù)是科學探究中獲得結論的最重要的依據(jù)．讓我們一起經歷一次尋找證據(jù)的旅程吧．
【實驗目的】制取純凈的硫酸鋇
【反應原理】Na2S04+BaCl2═BaS04↓+2NaCl
【實驗步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇．
（1）實驗中，能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學反應的證據(jù)是：有白色沉淀生成．
（2）判斷任一反應物是否完全反應的證據(jù)可按如下方法獲�。�
猜想方案證據(jù)結論
氯化鋇可能已
完全反應		取少量濾液，加入稀硫酸溶液，觀察現(xiàn)象無白色沉淀生成氯化鋇已完全反應
硫酸鈉可能已
完全反應		取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象．無白色沉淀生成．硫酸鈉未完全反應
（3）如果實驗證明氯化鋇已經反應完全，要尋找硫酸鋇已純凈的證據(jù)，我們可以從證明實驗制得的硫酸鋇中沒有氯化鈉（填具體物質）來設計實驗方案．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有下列十種物質：①NaHCO3；②NaOH；③Ca（OH）2；④CuSO4；⑤Al（OH）3；⑥CO；⑦CO2； ⑧NaCl請選用上述物質的序號填空．
（1）可用于治療胃酸過多的堿是⑤（2）一種重要的建筑材料是③
（3）可用于人工降雨的是⑦      （4）常用于保護食物，以免被微生物侵蝕的是⑧
（5）可用于清除油脂的是②    （6）用于配制農藥波爾多液的鹽是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室制取氧氣的裝置．
（1）寫出儀器名稱：A分液漏斗，B錐形瓶．
（2）剛開始滴入過氧化氫溶液，就寫上收集氣體，此時收集的氧氣不純凈（填“不純凈”或“很純凈”）．
（3）用排水法收集氧氣時，下列說法正確的是ABD
（填字母）．
A、當氣泡連續(xù)、均勻地冒出時再收集
B、當氣泡往集氣瓶口外側冒出時，表明集氣瓶中的水已經排盡
C、集氣瓶裝滿水時留有少許氣泡，不影響所得氧氣的純度
D、瓶口向下直立于水槽中，以使集氣瓶中的水能被氧氣充分排出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．從如圖1所示儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關問題．

（1）寫出下列代號儀器的名稱：A錐形瓶；D長頸漏斗．
（2）實驗室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性．
（3）從圖1中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗，該組合是ACDEH（或ACF）（填儀器代號）．你所組合的裝置采用的氣體收集方法是排水法（或向上排空氣法）．
（4）為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

【定性研究】
①如圖2甲，可通過觀察產生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
②如圖2乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是可先將分液漏斗的活塞關閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2008年5月17日，在“5.12汶川大地震”抗震救災現(xiàn)場，他們在噴灑“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是（　　）
A．元素B．原子C．分子D．離子

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