化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)某同學(xué)把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請(qǐng)分析上表,并回答下列問題:
①該花汁 (填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
②蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 。
③寫出小蘇打治療胃酸過(guò)多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
①P點(diǎn)表示的意義是 。
②把t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,
析出晶體較多的是 。
③當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí),可采用
的方法提純A物質(zhì)。
④t2℃時(shí),將50gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”) 溶液,此時(shí)溶液的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是
A.生成物一定是混合物 B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在100g澄清的石灰水,敞口放置在空氣里一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)容器壁上及液面上產(chǎn)生白膜,稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變?yōu)?04.4g,則生成的白膜是________________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料。GaAs 中As的化合價(jià)為-3,則Ga的化合價(jià)為
A.-5 B.-3 C.+5 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小紅對(duì)某無(wú)色溶液所含溶質(zhì)的記錄,合理的是
A.HCl、NaOH、NaCl B.KNO3、NaCl、FeCl3
C.NaOH、Na2CO3、NaCl D.CuSO4、H2SO4、NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,F(xiàn)將2.8g二氧化錳加入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,待反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體。請(qǐng)完成下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為 g。
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列廣告用語(yǔ)正確的是 ( )
A.本飲料由天然物質(zhì)配制,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)
B.“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生,長(zhǎng)期飲用對(duì)健康有益
C.該飲料經(jīng)過(guò)28次過(guò)濾,不含任何雜質(zhì)
D.礦泉水中含鉀、鈣、鎂等多種元素,是一種健康飲品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上有如下數(shù)據(jù):
(1)用托盤天平稱取10.24 g食鹽固體;
(2)用量筒量取7.24 mL水;
(3)將8 mL的水傾倒入10 mL試管中,并對(duì)其進(jìn)行加熱。
試判斷上述數(shù)據(jù)是否合理,并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別,這種變化是( )
A.水沸騰 B.瓷碗破碎 C.石蠟熔化 D.動(dòng)植物呼吸
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