如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中分別表示三種不同元素的原子。下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)物都是化合物

C. 原子是化學變化中的最小粒子

D. 化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

B 【解析】A.根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖可知，是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；B. 反應(yīng)物有一種是化合物，一種是單質(zhì)，錯誤；C. 原子是化學變化中的最小粒子，正確；D. 化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，正確。故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省許昌市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

硝酸制備中會發(fā)生反應(yīng)4NH3+5O2=4X+6H2O。下列說法正確的是( )

A. X的化學式為NO2 B. 該反應(yīng)過程中元素化合價均沒有發(fā)生變化

C. NH3中氮的質(zhì)量分數(shù)為25% D. 反應(yīng)消耗氧與生成水中氧的質(zhì)量比為5：3

D 【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學方程式4NH3+5O2═4x+6H2O，反應(yīng)物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、10，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4x中含有4個氮原子和4個氧原子，則每個x分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學式為NO。A、X的化學式為NO2，錯誤；B、該反應(yīng)過程中N元素的化合價由-3價變?yōu)?2價，氧元素由0價...

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列結(jié)論或解釋中不正確的是（ ）

A. 三河鎮(zhèn)桃花島桃花開放時滿園飄香――說明分子在不斷運動

B. 水燒開后易把壺蓋沖起――說明溫度升高分子體積會變大

C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差較大――構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同

D. 鋁制品有抗腐蝕性能――實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用

B 【解析】A、三河鎮(zhèn)桃花島桃花開放時滿園飄香，是因為桃花中的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桃花花香，正確；B、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，錯誤；C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差較大，是因為構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，正確；D、鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，鋁制品有抗腐蝕性能實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2018屆九年級下學期第一次質(zhì)檢化學試卷 題型：填空題

下圖為四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下填空：

（1）屬于陽離子結(jié)構(gòu)的粒子是________(填字母序號，下同)。

（2） B粒子的半徑________C粒子的半徑(填“大于”“小于”或“等于”)。

（3）某元素R形成的氧化物為R2O3，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是________。

B 小于 D 【解析】（1）質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)的粒子是陽離子，故選B。（2）原子失去電子后半徑變小，B是鎂離子，C是鎂原子，故選小于。（3）根據(jù)R形成的氧化物為R2O3可知，在化合物中R的化合價是+3，其原子的最外層有3個電子，故選D。

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2018屆九年級下學期第一次質(zhì)檢化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)x可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是（　�。�

①X+堿→鹽+水 ②X+金屬氧化物→鹽+水．

A．HCl  B． CO  C． NaOH  D． CaO

A 【解析】 試題分析：由題意，物質(zhì)x可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，①X+堿→鹽+水、②X+金屬氧化物→鹽+水，解答本題可采用帶入驗證法，結(jié)合酸的化學性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）、堿的化學性質(zhì)（能與非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)），進行分析判斷。A、鹽酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，則X可能是鹽酸，故選項正確。B、CO不能與堿反應(yīng)，故選...

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2018屆九年級綜合測試（一）化學試卷 題型：計算題

實驗室中有一瓶已部分變質(zhì)的氫氧化鈉，為測定其中氫氧化鈉的含量，同學們?nèi)〕?5g樣品，向其中加入足量氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后得到沉淀5g。請計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

78.8％ 【解析】氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，氫氧化鈉不與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。 Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH 106 100 x 5g =，解得x=5.3g 該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=78.8％

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科目：初中化學 來源：山西省太原市2018屆九年級綜合測試（一）化學試卷 題型：流程題

下圖是某煉鐵廠高爐煉鐵的工藝流程圖。

請根據(jù)流程及所學內(nèi)容回答下列問題。

（1）煉鐵時將煤塊粉碎后再使用的原因是_________________。

（2）用赤鐵礦石煉鐵時，高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)是還原氧化鐵，請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

（3）煤氣燃燒過程中將化學能主要轉(zhuǎn)化為_________能，進而用于發(fā)電。

（4）鑄鐵屬于生鐵，鑄鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是________________________。

增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 熱 二者含碳量不同 【解析】（1）煉鐵時將煤塊粉碎后再使用的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分。（2）用赤鐵礦石煉鐵時反應(yīng)的化學方程式是：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 （3）煤氣燃燒過程中將化學能主要轉(zhuǎn)化為熱能。（4）生鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是二者含碳量不同，生鐵含碳量高，鋼含碳量低。

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科目：初中化學 來源：四川省重慶市聯(lián)盟2018屆九年級下學期第一階段（期中）考試化學試卷 題型：填空題

小明要配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10.6%的食鹽水(托盤天平使用時：1g 以下用游碼)。請看圖回答問題：

(1)計算：所需食鹽質(zhì)量為_____，水的體積_____。

(2)稱量：如圖所示，稱得的食鹽實際質(zhì)量為_____， 上圖中除了稱量藥品操作錯誤，還有一處錯誤，請指出_________。本實驗中應(yīng)用_____(“20mL”“50mL”或“100mL”)量筒量取所需的水。

(3)經(jīng)檢測，所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能為______填序號)。

①食鹽不純 ②稱量時，砝碼端忘墊相同質(zhì)量的紙

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量液體濺出

10.6 g 89.4mL 9.4 g ①中瓶塞正放 100mL ①②③ 【解析】(1)所需食鹽質(zhì)量為:100g×10.6%=10.6g，所需水的質(zhì)量為：100g-10.6g=89.4g，由于水的密度為1g/ml，所以需要水的體積是89.4ml。(2)用托盤天平稱量藥品，如果位置防反，被稱物體的實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，所以稱得的食鹽實際質(zhì)量為：10g-0.6g=9.4g,操作①中， ...

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2018年中考化學模擬試卷 題型：綜合題

某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進行了如下探究

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

【查閱資料】

(1)白磷的著火點為40℃。

(2)通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

(3)通常條件下，氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和水。

【實驗操作、記錄、分折】

(1)先檢査裝置的_______________，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。

(2)打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積V1mL.錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是___________________.

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再_______________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開K2.讀出量筒中液體體積為V2mL.其數(shù)值等于已反應(yīng)的___________之外的氣體總體積。

實驗二：

(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖三,表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是___(填“X”、“Y”、“Z”).

【數(shù)據(jù)處理】

(5)實驗一中,二氧化碳的體積分數(shù)表達式是______(用百分數(shù)表示,下同)，氧氣的體積分數(shù)表達式是______.

(6)實驗二中,200s時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為________.

【評價與反思】

(7)有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是錯誤的，理由是___________________

氣密性 吸收氣體中的二氧化碳，利用減少的液體體積測出二氧化碳的含量 向燒杯中加入熱水(熱水溫度大于400C) 氧氣和二氧化碳 Z 76.66% 由實驗2可知，空氣中水的體積分數(shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分數(shù)為0.03%. 【解析】【實驗操作、記錄、分折】（1）實驗過程中要保證裝置的密封，實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性； （2）氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和...

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