4．實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化銅、氯化鈣中的一種或幾種物質(zhì)．為探究其成分，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）取少量該白色粉末，加水溶解后得到無色透明溶液；
（2）向所得的溶液中加入足量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀；
（3）取產(chǎn)生的白色沉淀，滴加稀硝酸溶液，沉淀部分溶解．
由此判斷：該粉末中一定含有硫酸鈉、碳酸鈉，一定不含有氯化鈣、氯化銅．

分析 根據(jù)氯化銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉會與硝酸鋇生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀等知識進(jìn)行分析．

解答 解：氯化銅在溶液中顯藍(lán)色，碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉會與硝酸鋇生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀．
取少量該白色粉末，加水溶解后得到無色透明溶液，說明溶液中一定不含氯化銅，含有碳酸鈉、氯化鈣中的一種；向所得的溶液中加入足量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，取產(chǎn)生的白色沉淀，滴加稀硝酸溶液，沉淀部分溶解，說明溶液中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉，一定不含氯化鈣，所以該粉末中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉，一定不含有氯化鈣、氯化銅．
故答案為：碳酸鈉、硫酸鈉，氯化鈣、氯化銅．

點(diǎn)評 在解此類題時首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中

（1）上述金屬活動性順序中①的元素符號是Fe、Sn、Pb；
（2）已知某錳鹽中錳元素顯+2價．寫出金屬錳和金屬④的硝酸鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mn+2AgNO3=Mn（NO3）2+2Ag；
（3）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Mn和金屬②的金屬活動性的強(qiáng)弱將錳浸入硝酸銅溶液中，觀察到表面有紅色固體析出，說明錳的活動性強(qiáng)于銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有發(fā)生反應(yīng)．據(jù)此判斷，三種金屬的活動順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．甲＞乙＞銅B．甲＞銅＞乙C．乙＞銅＞甲D．銅＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識，完全正確的是
A．常見物質(zhì)的鑒別B．物質(zhì)的性質(zhì)和用途
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?br />硝酸銨固體和氫氧化鈉固體--用水鑒別
二氧化碳和氧氣--用澄清的石灰水		洗潔精除去餐具油污--乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射--氧氣的可燃性
銅可作電線--導(dǎo)電性良好
C．化學(xué)反應(yīng)和能量D．資源的利用和保護(hù)
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
干電池--電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
煤燃燒--化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能		保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)有氮?dú)�、氧氣、生石灰、熟石灰、碳酸氫鈉等物質(zhì)，請你選擇適的物質(zhì)按要求填空：
①焊接金屬時常用做保護(hù)氣的是氮?dú)猓?br />②常用做食品干燥劑的是生石灰，其干燥原理是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）；
③可用來治療胃酸過多的是碳酸氫鈉．
（2）如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，回答下列問題．
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料；
②淀粉屬于B（填字母序號）．
A．蛋白質(zhì)   B．糖類   C．油脂   D．維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)．其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品；現(xiàn)象明顯，便于對比等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．對如下類比的說法正確的是（　　）
A．過濾時使用玻璃棒起到引流作用；結(jié)晶時使用玻璃棒也起到引流作用
B．二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；一氧化碳也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C．鋁制品表面形成的氧化鋁薄膜耐腐蝕；鐵制品表面形成的鐵銹也耐腐蝕
D．稀鹽酸中能解離出氫離子；硫酸溶液中也能解離出氫離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)圖中的圖象判斷不正確的是（　�。�
A．
圖中a是加熱水時溫度與時間圖象，其它條件不變，僅增加水的質(zhì)量，圖線應(yīng)為圖中c
B．
某固體熔化時溫度與時間圖象，則該固體沒有固定的熔點(diǎn)
C．
將飽和硝酸鉀溶液升溫的圖象
D．
相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液的圖象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)能反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是（　　）
A．氧化銅和稀鹽酸B．鐵和氯化銅溶液
C．鎂和稀硫酸D．氯化鈉溶液和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氫氣還原氧化銅生成紅色固體，這些紅色固體是什么物質(zhì)？某科學(xué)興趣小組查閱資料得知，反應(yīng)溫度不同，氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體：但氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．為探究反應(yīng)后紅色固體中含有什么物質(zhì)？它們提出了以下假設(shè)：
假設(shè)一：紅色固體只有Cu
假設(shè)二：紅色固體只有Cu2O
假設(shè)三：紅色固體中有Cu和Cu2O
請回答有關(guān)問題．
（1）取少量紅色固體，加入足量的稀硫酸．若無明顯現(xiàn)象，則假設(shè)一成立；
（2）現(xiàn)將3克紅色固體加入足量的稀硫酸中，反應(yīng)后的溶液過濾，稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4克，則原紅色固體中含有什么物質(zhì)？Cu和Cu2O．

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同步練習(xí)冊答案