已知:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.某溫度下,向60.6g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出,過(guò)濾,分別得到11.98g固體和53.02g溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量.
(2)過(guò)濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變分析;
(2)由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式可以求出生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量,由于碳酸氫鈉的溶解度較小,達(dá)到飽和時(shí)就會(huì)結(jié)晶析出,根據(jù)析出的碳酸氫鈉的質(zhì)量可以求出過(guò)濾后溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量,并根據(jù)溶液的質(zhì)量可以求出溶液中水的質(zhì)量,進(jìn)而求質(zhì)量比.
解答:解:(1)參加反應(yīng)的CO2質(zhì)量為:11.98 g+53.02 g-60.6 g=4.4 g
(2)設(shè):生成碳酸氫鈉質(zhì)量為x.
CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3
44                168
4.4 g             x
44
4.4g
=
168
x

x=16.8 g
溶液中的NaHCO3的質(zhì)量為:16.8 g-11.98 g=4.82 g.
過(guò)濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比為:4.82 g:(53.02 g-4.82 g)=1:10
答:(1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量為4.4g;
(2)過(guò)濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比為1:10.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用及根據(jù)化學(xué)方程的計(jì)算,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)日常生活中,常利用
 
的方法使硬水軟化;
(2)在水的凈化過(guò)程中,常利用
 
的吸附性除去異味和有色物質(zhì);
(3)通電分解水時(shí),與電源的
 
極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來(lái)歸納總結(jié)硫酸的化學(xué)性質(zhì),如圖表示硫酸能與a~e五類(lèi)物質(zhì)反應(yīng),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)a為石蕊溶液,反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(2)b是活潑金屬,以地殼中含量最多的金屬元素為例,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)c是金屬氧化物,所屬反應(yīng)類(lèi)型是:
 
;
(4)e是鹽,寫(xiě)出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(5)工業(yè)上可用e與d反應(yīng)制燒堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)中火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),一個(gè)丙烷分子中共有
 

個(gè)原子,其中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為
 
.丙烷充分燃燒后生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在魚(yú)的運(yùn)輸過(guò)程中,常加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)增加氧氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)就在身邊”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
 
的性質(zhì).
(2)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其
 
性.
(3)生活中常用二氧化碳滅火,這是利用了二氧化碳的
 

(4)身體中缺乏維生素C容易引起的疾病是
 
(填字母序號(hào)).
A.壞血病     B.齲齒    C.骨質(zhì)疏松    D.貧血癥
(5)小華注意到汽水在沒(méi)有開(kāi)蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開(kāi)瓶蓋后卻有大量的氣泡冒
出,這說(shuō)明了氣體溶解度
 
,喝了汽水,易打嗝,這說(shuō)明了氣體溶解度
 

(6)南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間,小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽,開(kāi)始有些不解,在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是從微觀層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì).
(1)某微觀示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧,是常用的工業(yè)還原劑.
(1)1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到
 
個(gè)O原子.
(2)1個(gè)O2分子與
 
個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2
(3)四氧化三錳的化學(xué)式為
 
,1個(gè)四氧化三錳“分子”與
 
個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2,高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)俗名純堿,向其溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液的顏色變
 
色,若向該溶液中滴加稀鹽酸,反應(yīng)過(guò)程中溶液pH隨加入鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系為(如圖)
 
(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年央視3?15晚會(huì)報(bào)道,兒童使用的某些橡皮擦中含有的鄰苯二甲酸酯超標(biāo)19倍,嚴(yán)重的刺激孩子的眼睛和影響呼吸道.鄰苯二甲酸是制取鄰苯二甲酸酯的主要原料,它的分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.下列有關(guān)鄰苯二甲酸說(shuō)法正確的是( 。
A、鄰苯二甲酸屬于氧化物
B、鄰苯二甲酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為48:3:32
C、鄰苯二甲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%
D、鄰苯二甲酸是由8個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的

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