如圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置圖,并探究其性質(zhì),請回答下列問題:
(1)要用圖(1)中的儀器制取氣體CO2,假設(shè)裝置氣密性良好,長頸漏斗和膠塞已連接好.其操作步驟如下:A.連接儀器  B.加入稀鹽酸  C.加入大理石
正確的操作順序為
 

(2)請寫出實驗室制取二氧化碳氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳氣體,請將制取該氣體過程的裝置圖(1)補充完整,包括藥品;
(4)若用質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿二氧化碳氣體后,向其中加入約
1
3
體積的氫氧化鈉溶液,立即旋緊瓶蓋,振蕩.如圖(2)所示觀察到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:要用圖(1)中的儀器制取氣體CO2,假設(shè)裝置氣密性良好,長頸漏斗和膠塞已連接好.其操作步驟是:加入大理石、連接儀器、加入稀鹽酸;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如圖(2)所示觀察到的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟;原因是:二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O),使塑料瓶內(nèi)氣體減少,壓強減少,小于外界大氣壓強,在壓強差(或外界大氣壓)的作用下,塑料瓶變癟.
解答:解:(1)要用圖(1)中的儀器制取氣體CO2,假設(shè)裝置氣密性良好,長頸漏斗和膠塞已連接好.其操作步驟是:加入大理石、連接儀器、加入稀鹽酸;故答案為:C A B;
(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)裝置如下圖:左側(cè)裝置,①錐形瓶內(nèi)鹽酸(液面不超過膠塞下沿到瓶底的1/2),有氣泡,膠塞涂黑,導(dǎo)管略伸出膠塞(不超過膠塞厚度的1/3);②右側(cè)裝置,導(dǎo)管伸到接近集氣瓶底部,膠管涂黑,玻璃片(有即可)
故答案為:

(4)如圖(2)所示觀察到的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟;原因是:二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O),使塑料瓶內(nèi)氣體減少,壓強減少,小于外界大氣壓強,在壓強差(或外界大氣壓)的作用下,塑料瓶變癟;故答案為:①塑料瓶變癟;②二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O),使塑料瓶內(nèi)氣體減少,壓強減少,小于外界大氣壓強,在壓強差(或外界大氣壓)的作用下,塑料瓶變癟.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年9月26日,哈爾濱市地鐵1號開通一周年,哈爾濱地鐵1號線一期、二期、工程全長17.73公里,其輸送能力達到每小時1.78萬人次,全日客運量達到27.5萬人次.下列有關(guān)認識錯誤的是( 。
A、地鐵1號線的開通,將極大緩解該線路的交通壓力
B、車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點
C、地鐵的鐵軌材料采用強度高的錳鋼合金制成
D、地鐵站點的電動扶梯的扶手采用合成橡膠材料屬于天然有機高分子材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系為:固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體,乙在空氣中生成丙氣體,甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體.則:
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是
 
 
、
 
.(填化學(xué)式)
(2)寫出甲與氧化銅在高溫條件下生成丙氣體的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里,區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是( 。
序號    A    B    C    D
需區(qū)分的物質(zhì)白糖和食鹽硫酸鉀和碳銨羊毛線和滌綸線氫氧化鈉溶液和碳酸銨溶液

第一方案
分別取樣品嘗,比較味道分別取樣,聞氣味分別取樣,觀察顏色分別取樣,加入試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象

第二方案
分別取樣,加入試管中,加足量水看溶解情況分別取樣,加入試管中,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象分別取一小把,放到石棉網(wǎng)上灼燒,聞氣味分別取樣,加入試管中,分別滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實或現(xiàn)象的解釋或結(jié)論錯誤的是( 。
選項事實或現(xiàn)象解釋
A水蒸發(fā)為水蒸氣分子間間隔增大
B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度變化而變化
C向水中加入肥皂水出現(xiàn)浮渣該水為硬水
D油鍋中的油著火,用鍋蓋蓋滅隔絕空氣
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列實驗方法,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體
B、用石蕊溶液鑒別CO2氣體和CO氣體
C、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、水在直流電的作用下分解:2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2
B、一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO
 加熱 
.
 
 Cu+CO2
C、鎂在空氣中燃燒:Mg+O2 
 點燃 
.
 
MgO2
D、加熱高錳酸鉀:2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

齊魯頻道《拉呱》報道,從九月份開始,商河縣陳家村的幾十家奶農(nóng)生產(chǎn)出的上萬斤原奶都查出了黃曲霉素超標,原奶出現(xiàn)問題是因為飼料公司的原料出現(xiàn)霉變導(dǎo)致黃曲霉素的污染.黃曲霉素是國家認定的一級致癌物,毒性是砒霜的68倍,黃曲霉素的化學(xué)式為C17H12O6,下列說法不正確的是( 。
A、黃曲霉素不屬于氧化物
B、黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為312
C、黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為17:1:8
D、黃曲霉素中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是
 

(2)實驗②中通電一段時間后,測得消耗了36g水,則試管b中產(chǎn)生了
 
g氣體.
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.生活中使硬水軟化的一種常用方法是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案