如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;
(2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置
 
(填序號),但需要作一點改動
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若用C裝置制取二氧化碳,長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是
 

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),制取微溶于水的乙炔,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱,引起發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為上圖最適合實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置是
 
(填序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀是固體反應(yīng)需要加熱,排水法收集的氧氣較為純凈;用高錳酸鉀制取氧氣在試管口放一團(tuán)棉花以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(3)防止氣體從長頸漏斗中逸出,長頸漏斗下端要伸入液面以下解答;
(4)根據(jù)注射器能控制過氧化氫的滴加從而控制反應(yīng)速度解答.
解答:解:
(1)從圖示可知①錐形瓶;
(2)高錳酸鉀是固體反應(yīng)需要加熱,排水法收集的氧氣較為純凈;用高錳酸鉀制取氧氣在試管口放一團(tuán)棉花以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧;
(3)防止氣體從長頸漏斗中逸出,長頸漏斗下端要伸入液面以下;
(4)注射器能控制過氧化氫的滴加從而控制反應(yīng)速度,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),制取乙炔,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B;
答案:
(1)①錐形瓶;
(2)AE或AD;在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)防止氣體從長頸漏斗中逸出;
(4)B.
點評:本題主要考查了氧氣的實驗室制法的相關(guān)知識,注重基本知識的拓展應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(  )
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、因為化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化,所以每個化學(xué)反應(yīng)都要釋放出能量
C、因為氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所以一定條件下它能與許多物質(zhì)反應(yīng)
D、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素,氫元素和氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的相對原子質(zhì)量是( 。
A、56克
B、56
C、
1
56
D、9.288×10-26Kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.

(1)紫薯所含的營養(yǎng)素中屬于人類主要供能物質(zhì)的是
 
;
(2)下列有關(guān)硒元素的說法中正確的是
 
(填字母).
A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x=18
D.硒元素在化合物中可能顯-2價
E.硒原子的最外層電子數(shù)為2
F.硒元素屬于金屬元素
(3)圖2表示在有催化劑的作用下,治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.根據(jù)圖示,治理汽車尾氣時所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂,以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程圖.

根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,加入的試劑A是
 
,沉淀是
 
;
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)加入試劑B的目的是
 
,如果試劑B過量對最后得到的精鹽晶體的成分
 
(填“有”或“沒有”)影響;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個鋁原子:
 

(2)碳酸根離子:
 
;
(3)5個五氧化二磷分子:
 

(4)鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請運用所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,應(yīng)建議他使用化肥中
 
肥.(填“氮”、“磷”、“鉀”).
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中,以
 
(填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
(3)自行車的鏈條常采用
 
的方法防銹.
(4)鋁的抗腐蝕性好的原因
 

(5)H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 

(6)市面上的醬油常添加含鐵元素的物質(zhì),目的是為了防止
 

(7)下列關(guān)于生活中常用材料的認(rèn)識正確的是
 

A、滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維   B、各種塑料在自然界中都不能降解
C、電木插座破裂后可以熱修補      D、裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進(jìn)行封口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,不會造成大氣污染的是( 。
A、二氧化碳B、二氧化氮
C、一氧化碳D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好,取出正放在桌面上
B、用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時,不要移動試管,防液體濺出
C、制作過濾器修剪濾紙時,使濾紙邊緣高于漏斗邊緣
D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時,待接近蒸干時就可停止加熱

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同步練習(xí)冊答案