6．將下列物質(zhì)分類：
①液氧    ②澄清石灰水   ③水銀   ④潔凈的空氣   ⑤冰水混合物  ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷   ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體   ⑨氯酸鉀      ⑩氮?dú)?br />（1）屬于混合物的是②④⑧ （填序號(hào)，下同）；   
（2）屬于純凈物的是①③⑤⑥⑦⑨⑩．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，據(jù)此分析物質(zhì)的類別．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，冰水混合物中只有水分子、液氧、水銀、五氧化二磷、氯酸鉀、氮?dú)舛际怯梢环N物質(zhì)組成，它們都屬于純凈物，
故答案為：②④⑧；①③⑤⑥⑦⑨⑩；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．工業(yè)上利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水曬鹽．已知海水蒸發(fā)濃縮過(guò)程中析出鹽的種類和質(zhì)量如下表：（表中數(shù)據(jù)為每升海水在濃縮過(guò)程中析出各種鹽的質(zhì)量，單位為g）
海水密度/（g•mL-1）CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
1.130.56
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.020.04
1.311.400.540.030.06
（1）海水從密度為1.21g•mL-1濃縮到1.22g•mL-1時(shí)發(fā)生的變化是C．
A．各種鹽的溶解度增大    B．海水中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C．析出粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大    D．海水中Br-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
（2）海水在濃縮過(guò)程中，最先析出的鹽是硫酸鈣．實(shí)際曬鹽生產(chǎn)中，海水的密度一般控制在1.21g•mL-1～1.26g•mL-1范圍內(nèi)．由上表可知，所得粗鹽中含有的雜質(zhì)離子有Ca2+，Mg2+，SO42-；Br-．
（3）如圖能較正確地反映濃縮過(guò)程中海水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（A%）與海水密度（d）的關(guān)系的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把金屬X放入CuSO4溶液中，X表面有紅色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象． 則X、Cu、Fe三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　　）
A．Fe、X、CuB．X、Fe、CuC．Fe、Cu、XD．Cu、X、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，一懸掛銅球浸沒(méi)在稀硫酸溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片，待鐵片充分反應(yīng)后，銅球所受的拉力變化情況是（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖1是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線，圖2是氫氧化鈣的溶解度曲線．根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為硝酸鉀．10℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于（填“大于”“小于”或“等于”）硝酸鉀的溶解度．將30℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊环N方法是加水．從氯化鈉溶液中結(jié)晶出氯化鈉的方法是蒸發(fā)溶劑．
（2）某同學(xué)從一瓶久置于空氣中的氫氧化鈣固體樣品（標(biāo)簽為純凈物）中取出0.2g，加入到30℃時(shí)100g水中，充分溶解后過(guò)濾，稱得剩余固體0.08g． 請(qǐng)你判斷：濾液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，剩余固體的成分為碳酸鈣．
（3）將20℃時(shí)恰好飽和的硝酸鉀溶液升溫至60℃，一定沒(méi)有變化的是①②（填序號(hào)）．
①水的質(zhì)量     ②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量       ③硝酸鉀的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一個(gè)碳原子的質(zhì)量為b千克，其相對(duì)原子質(zhì)量為12；一個(gè)氧原子的質(zhì)量為a千克，則該氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．16B．$\frac{12a}$C．$\frac{a}{12b}$D．$\frac{12a}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)做“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：將導(dǎo)管放入水中，兩手緊握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒(méi)有塞緊；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．25℃時(shí)，一定量不飽和硝酸鉀（KN03）溶液中逐漸加入硝酸鉀（KN03）固體，則下列圖象中能正確表示此過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在鐵板表面鍍上一層鋅稱為白鐵，白鐵是鐵鋅合金
B．鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C．高爐煉出來(lái)的是生鐵，不是鋼
D．從高爐排出的廢氣，可以直接放空

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