金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
(1)溶液紅色褪去說明溶液的堿性____________________________________________
(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2)據(jù)你推測,導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是________________________。
(3)設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的一種推測,簡要說明操作、現(xiàn)象及結(jié)論:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是( )
A. 都屬于陽離子
B. 都屬于陰離子
C. 都屬于一種原子
D. 都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)硬水:含有較多____________的水叫做硬水;軟水:不含或含較少____________的水叫做軟水。
(2)用____________可區(qū)分硬水和軟水,生活中通過____________可降低水的硬度。
(3)自然界的水都不是____________,通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等操作,使水得到不同程度的____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作中,不正確的是( )。
A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管伸入試管內(nèi)
B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C.在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時,應(yīng)先檢查裝置氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到______________________,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)____________,確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時,可觀察到__________________現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品安全無小事。下列做法符合食品安全要求的是( )。
A.在食用豬血中加甲醛溶液
B.在生豬飼料中添加瘦肉精
C.在焙制面包時添加小蘇打
D.在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,你認(rèn)為不科學(xué)的是( )。
A.食用碘鹽可防治碘缺乏病
B.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C.兒童缺鈣易患佝僂病
D.實(shí)施“醬油加鐵”,可減少廚房污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )。
A.只要是澄清、透明的液體就可直接飲用
B.日本大地震中的核泄漏事件,引起人類反思:要更安全可靠地利用核能
C.有人認(rèn)為,為了食品安全,應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品
D.有人認(rèn)為,食品添加劑對人體都有害,所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下,正確順序是( )。
①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口塞一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管。
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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