在下面（1）-（5）的事實(shí)后面的橫線內(nèi)，填寫有關(guān)的基本性質(zhì)的序號．
A 分子很小       B 分子之間有間隔      C 分子在不斷運(yùn)動
（1）將100mL 水和100mL酒精混合，混合后的體積小于200mL
 
；
（2）一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10 億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100 個(gè)，日夜不停，需3 萬年才能數(shù)完
 
；
（3）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味
 
；
（4）可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶中
 
；
（5）濕衣服曬一段時(shí)間后會變干
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很�。晃⒘Ｅc微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動的，據(jù)此分析解答．
解答： 解：（1）將100mL酒精和100mL水混合后，混合液體積小于200mL，說明分子之間有間隔；
故填：B；
（2）一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需用3萬年才能數(shù)完說明分子很小；
故填：A；
（3）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，說明分子是不斷運(yùn)動的；
故填C；
（4）可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶里，說明分子之間有間隔；
故填：B；
（5）濕衣服晾曬一段時(shí)間后會變干，說明分子是不斷運(yùn)動的；
故填：C；
點(diǎn)評：充分理解微觀粒子的特征方面的知識，才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
 

A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈火焰       B．將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶
C．用藥匙或紙槽把固體粉末送人試管    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：
①曲線a與b的交叉點(diǎn)M表示的含義是
 

②37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為
 
g，80℃時(shí)40ga物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是
 
溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）木炭在充足的氧氣中燃燒
 

（2）碳酸分解
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：水、鐵絲、氧氣、硫磺、高錳酸鉀，從中選出物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式各一個(gè)：
（1）物質(zhì)燃燒生成黑色固體
 

（2）點(diǎn)燃物質(zhì)，生成有刺激性氣味的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入無色酚酞試液，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
 
性，還可能呈
 
性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)  論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變
 
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈
 
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入
 
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
 
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式
 
．實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因：
 
（答一種情況即可）．
（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是
 
（填裝置代號，下同），收集裝置可以是
 
．若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）流入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他查閱資料知道過氧化鈣與水反應(yīng)的原理：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．該同學(xué)為測定這種固體中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果收集到3.2g氧氣（樣品中其他成分不與水反應(yīng)）．請你幫助他計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
 
；屬于分解反應(yīng)的有
 
；屬于氧化反應(yīng)的有
 
；既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有
 
．
（1）碳酸→水+二氧化碳      
（2）鎂+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂
（3）氧化鈣+水→氫氧化鈣    
（4）酒精+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
水+二氧化碳
（5）氫氣+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
水   
（6）高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案