物質(zhì)的構(gòu)成與變化
化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。以下是生產(chǎn)生活中一些物質(zhì)的應(yīng)用。
①銅制成導(dǎo)線 ②用熟石灰中和廢水中的稀硫酸
③氧氣用于醫(yī)療救急 ④金剛石用于切割玻璃
⑤干冰用于人工降雨 ⑥用濕法冶金的方法從硫酸銅中獲取金屬銅
⑦水通電分解 ⑧酒精做燃料
⑨核電站利用原子核的分裂釋放出的能量發(fā)電
(1)請?jiān)谙卤砜崭裉幪钊胂鄳?yīng)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號及物質(zhì)類別:
物質(zhì)名稱 | 銅 | 熟石灰 | ___ | ___ | 干冰 | 酒精 |
化 學(xué) 式 | ___ | ___ | CuSO4 | O2 | ___ | ___ |
物質(zhì)構(gòu)成 微粒符號 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
物質(zhì)類別 | 金屬單質(zhì) | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
(2)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以上用途主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的有____(填序號)。
(3)依次寫出變化②、⑥、⑦的化學(xué)方程式,并在括號中注明基本反應(yīng)類型。
②______________________________(_________________)。
⑥______________________________(_________________)。
⑦_(dá)_____________________________(_________________)。
在上述三個(gè)變化中,反應(yīng)前后元素化合價(jià)有變化的是(填序號)________________。
我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。
在②中,發(fā)生有效的相互作用的微粒是(寫出微粒的符號)____________________ ,生成的新微粒是(寫出微粒的符號)__________________。
在反應(yīng)⑥中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)_________,微粒的轉(zhuǎn)化過程是____________________。
⑦和⑨兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)是否相同?_____________。為什么?_____________。
(4)有限的一百余種元素組成了眾多的物質(zhì)。物質(zhì)(或粒子)的組成或結(jié)構(gòu)直接影響著物質(zhì)的性質(zhì),分析下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。
銅與金剛石化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)開__________________________ 。
過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)?__________________________ 。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學(xué)期學(xué)科能力展示化學(xué)試卷 題型:探究題
學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了酸堿鹽的性質(zhì)后同老師到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對酸堿鹽進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)探究一】 酸堿中和反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí),忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究:
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量; 猜想②恰好完全中和; 猜想③鹽酸過量
【方案設(shè)計(jì)】(并填寫表中的空格)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩 | 溶液變紅色 | 猜想①正確 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | pH=7 | ______ |
方案三 | 取適量鋅粒于試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液 | _______ | 猜想③正確 |
【評價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液未變色,則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是__________(填字母序號)
A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確
【實(shí)驗(yàn)探究二】 探究鹽的性質(zhì)
鹽的代表是碳酸鈉(Na2CO3),它是食用堿的主要成分(常含有少量的NaCl)。興趣小組的同學(xué)為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
設(shè)計(jì)思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問題:
①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;
②裝置A的作用是____________,裝置E的作用是_______________;
③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀________________。
④若撤除裝置A,直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中山市小欖鎮(zhèn)2017屆九年級第一次模擬檢測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
某同學(xué)錯(cuò)題本中記錄的下列內(nèi)容,合理的是( 。
A. 鹽酸用于金屬表面除銹
B. 室內(nèi)起火時(shí),立即打開門窗通風(fēng)
C. Al(OH)3、NaOH都能治療胃酸過多癥
D. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | H2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入過量的Na2CO3溶液、過濾 |
C | CO2氣體 | CO氣體 | 點(diǎn)燃 |
D | CaO固體 | CaCO3固體 | 加入適量的稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學(xué)變化的是 ( )
A. 冰雪融化 B. 房屋倒塌 C. 山體滑坡 D. 火山噴發(fā)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
梅梅同學(xué)很善于歸納總結(jié),她的化學(xué)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是
A. 從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個(gè)物質(zhì)的溶解度
B. 從金屬活動(dòng)性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱
C. 一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D. 配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2017屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。請回答:
(1)寫出編號儀器的名稱:①__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是_______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)為了得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市附屬初中2017屆九年級中考第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
某樣品硫酸鈉中含有氯化鈉雜質(zhì).學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定其中硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)過濾中使用到玻璃棒的作用是 ;
(2)沉淀應(yīng)該洗滌后烘干稱量,否則會(huì)使測定的結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”或“不變”);
(3)為了檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌后的液體少量于試管中,再滴加 溶液,無明顯現(xiàn)象則說明沉淀已洗滌干凈;
(4)該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市業(yè)水平考試模擬(二)化學(xué)試卷 題型:選擇題
“生活中離不開化學(xué)”,下列敘述合理的是( )
A.食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病,所以應(yīng)盡量多吃
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的能源
C.用甲醛溶液浸泡魷魚,以保質(zhì)保鮮
D.有人稱自己有特異功能,能“化水為油”
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com