7．（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉3g；水47g．
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度均為1.04g/cm3）和水（密度近似看做1g/cm3）體積分別為：6%的氯化鈉溶液24.03mL；水25mL．

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算；
（2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，溶液質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系等分析計(jì)算．

解答 解：（1）氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%=3g，水的質(zhì)量為：50g-3g=47g；
（2）設(shè)需要6%氯化鈉溶液的質(zhì)量是x，則x×6%=50g×3%，解得x=25g，則需要氯化鈉溶液的體積為：$\frac{25g}{1.04g/c{m}^{3}}$≈24.03mL，水的體積是：25mL．
故答為：（1）3，47；（2）24.03；25．

點(diǎn)評(píng) 熟悉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，濃溶液配制稀溶液的計(jì)算方法等知識(shí)，就能正確解答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

如圖C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差．實(shí)驗(yàn)時(shí)要用托盤(pán)天平稱量7.5g氯化鈉，要選擇的量筒規(guī)格應(yīng)為50（填“50mL”或“100mL”），稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于15%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．（NH4）2SO4溶液與NaOH溶液混合加熱，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B．向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體，是物理變化
C．將濃硫酸倒入量筒，加水稀釋，配制100g5%的硫酸溶液
D．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖中A-F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是供給呼吸的氣體，B、D、F都含有銅元素，C和E已經(jīng)給出．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示兩端物質(zhì)問(wèn)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中圓圈中填寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）圖中有些物質(zhì)之間的反應(yīng)“一”或轉(zhuǎn)化“→”沒(méi)有畫(huà)出，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整（初中知識(shí)范圍）；
（3）B轉(zhuǎn)化為E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（4）寫(xiě)出E和F之間相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式  ①H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O、②2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)前食品安全備受人們關(guān)注，下列說(shuō)法會(huì)危及人體健康的是（　�。�
A．食用含碘的食鹽
B．蒸饅頭加適量小蘇打
C．用甲醛溶液浸泡海鮮
D．食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下鑒別二氧化碳和氧氣的各種方法中，不可行的是（　�。�
A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D．觀察兩瓶氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知A～F是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“-”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件未標(biāo)注）．已知C是一種氧化物，常用作食品干燥劑．請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式：CaO
（2）D的一種用途建筑材料
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
A-BCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
E→FNa2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做檢驗(yàn)日用品酸堿性實(shí)驗(yàn)，分別向下列待測(cè)液中加入酚酞后，溶液的顏色記錄如下：
待測(cè)溶液純堿溶液護(hù)發(fā)素廁所清潔劑廚房清潔劑
溶液顏色紅色無(wú)色無(wú)色紅色
（1）關(guān)于“護(hù)發(fā)素”的酸堿性，該同學(xué)能得到的結(jié)論是酸性或中性；
（2）該同學(xué)分別將純堿溶液，鐵釘加如廁所清潔劑中，看到都有氣泡產(chǎn)生，推測(cè)廁所清潔劑的酸堿性：顯酸性；
（3）對(duì)于表格中呈紅色的兩種液體，要想知道它們酸堿性的強(qiáng)弱．可采用的方法是用PH試紙測(cè)定PH；
（4）有人說(shuō)：廁所清潔劑與廚房清潔劑混合使用清潔效果會(huì)更好，你的看法是什么．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各選項(xiàng)中的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．白玉為堂金做馬B．千錘萬(wàn)鑿出深山C．滴水成冰D．鐵礦石煉成鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案