將A、B兩種物質(zhì)各20 g進(jìn)行反應(yīng)，生成8 g　C和18 g　D．已知A已全部參加反應(yīng)．則A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、將A、B兩種物質(zhì)各8 g，混合后加熱使它們充分反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)B全部用完，生成新物質(zhì)C 3 g，D 9 g，則反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是
1：2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)圖的溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1） t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
；
（2） 當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用
冷卻熱飽和溶液法（降溫結(jié)晶）
方法提純A；
（3） 在t1℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)各50g分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到的是A物質(zhì)的
飽和
溶液．（填“飽和”或“不飽和”）．再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化是
A
物質(zhì)（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10克混合加熱，A完全反應(yīng)，生成8克C和4克D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號(hào)為A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】蘇打，學(xué)名為碳酸鈉，20℃時(shí)溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學(xué)名為碳酸氫鈉，20℃時(shí)溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過(guò)的知識(shí)，小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）20℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
；
（2）用pH試紙測(cè)得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是
碳酸鈉
碳酸鈉
；
（3）小娜通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
產(chǎn)生的二氧化碳更多，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U(xiǎn)型管中．請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
． 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是
最終氣球膨脹的大小
最終氣球膨脹的大小
．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢，請(qǐng)從設(shè)計(jì)方法的角度說(shuō)明一下是否合理
不合理；所用固體質(zhì)量相等，但所用鹽酸沒(méi)有說(shuō)明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
不合理；所用固體質(zhì)量相等，但所用鹽酸沒(méi)有說(shuō)明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號(hào)為A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】蘇打，學(xué)名為碳酸鈉，20℃時(shí)溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學(xué)名為碳酸氫鈉，20℃時(shí)溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過(guò)的知識(shí)，小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）20℃時(shí)，將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是______；
（2）用pH試紙測(cè)得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是______；
（3）小娜通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，______產(chǎn)生的二氧化碳更多，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U(xiǎn)型管中．請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______． 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是______．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢，請(qǐng)從設(shè)計(jì)方法的角度說(shuō)明一下是否合理______．

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