【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學反應而能共存的是

A.硫酸鈉、氫氧化鋇、氯化鎂

B.鹽酸、硫酸銅、硝酸鈉

C.氯化鉀、碳酸鈉、硝酸

D.硝酸銀、鹽酸、氯化鋇

【答案】B

【解析】

A、硫酸鈉也和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故錯誤；

B、三種物質(zhì)間不會發(fā)生反應生成水、氣體和沉淀，所以能大量共存，故正確；

C、碳酸鈉和硝酸反應生成二氧化碳和水，不能大量共存，故錯誤；

D、鹽酸、氯化鋇均能和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是_____，二者的內(nèi)在聯(lián)系是在化學變化過程中一定同時發(fā)生_____，而在物理變化過程中不一定發(fā)生_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A.一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

B.過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子

C.金剛石堅硬，石墨很軟——碳原子排列方式不同

D.用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高——汞原子體積增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不正確的是

A.垃圾分類存放、處理

B.推廣使用滴、噴灌技術(shù)，高效利用水資源

C.為防止廢舊電池污染環(huán)境，把電池深埋地下

D.改進汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳氣體時應選用（　�。�

A.碳酸鈉和稀鹽酸

B.石灰石和稀鹽酸

C.高溫煅燒石灰石

D.大理石和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應的說法正確的是( )

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變 D. 屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、鹽的順序排列的是

A.金剛石、二氧化錳、氫氧化鎂

B.鐵、水、硝酸鈉

C.干冰、氧化銅、氯化氫

D.氦氣、碳酸鈣、氯化銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑。下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論。根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎?

資料一：文獻表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間。如果是1天時間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳。

資料二：對任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度。

資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液

（1）你認為在中學化學實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體__________，你的觀點是______________________________________________________________________。

（2）要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不能達到實驗目的的是

A.鑒別鐵粉和氧化銅——滴加稀硫酸

B.將接近飽和的石灰水變成飽和溶液——降低溫度

C.比較生鐵和純鐵的硬度——將兩種金屬片相互刻劃

D.除去二氧化碳中的水蒸氣——將混合物通過濃硫酸

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