Question

4．如圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從b端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集等（合理即可）．

Answer 1

分析 （1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（2）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；
（3）如果沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集會導(dǎo)致收集的氣體不純．

解答 解：（1）圖中甲裝置用于制取氧氣時不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從b端通入．
故填：b；
（3）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是集氣瓶中沒有裝滿水或沒有待氣泡均勻、連續(xù)冒出時就開始收集，使收集的氧氣不純；
故填：沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集等（合理即可）．

點評 本題考查適用于固液不加熱反應(yīng)制取的氣體，以及氣體的收集和收集不到氣體的原因，屬于對課本基礎(chǔ)知識的總結(jié)．