【題目】用化學用語填空：

（1）氦氣________； （2）兩個氮分子_________；

（3）生活中常用于治療胃酸過多的鹽___________；（4）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_________。

【答案】He； 2N2； NaHCO3；

【解析】

（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He。

（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學式可表示一個該分子，多少個分子就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為2N2。

（3）生活中常用于治療胃酸過多的鹽是碳酸氫鈉，其化學式為NaHCO3。

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素顯+2價可表示為：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)，B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前提取量最大的金屬，B由兩種元素組成，C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。

請回答下列問題。

(1)分別寫出A、C、E、F物質(zhì)的化學式 A______C_______E______F_______。

(2)寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式_______。

(3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問題。

用化學用語表示：①2個銨根離子_____；

②氯化鉀中的陰離子_____；

③碳酸鈉中碳元素的化合價_____；

④地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組將鐵粉投入盛有硫酸銅溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

（查閱資料）SO2易溶于水，能與NaOH反應，生成Na2SO3。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____。

（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。

（3）實驗小組同學合作設(shè)計了如圖1實驗方案，對提出的猜想進行驗證。

①如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是_____。

②丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，_____，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進行實驗。

（實驗探究）經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

（實驗結(jié)論）鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_____。

（思維拓展）

（4）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)（填酸性、中性或堿性）。

（5）寫出裝置B中所發(fā)生反應的方程式

（6）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？

丁同學設(shè)計了如圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是_____。

（定量探究）該研究性學習小組的同學在教師的指導下，設(shè)計如下實驗方案對硫酸銅溶液進行定量探究。

A．量取100mL上述硫酸銅溶液，倒入放在電子天平上的燒杯中，然后加入20.00g鐵粉，充分攪拌，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項目

稱量時間

質(zhì)量/g

燒杯

55.65

燒杯+硫酸銅溶液

215.65

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

30s

235.59

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

60s

235.45

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

90s

235.45

B.90s后，將燒杯中的物質(zhì)經(jīng)“過濾，洗滌、干燥、稱量”，得濾渣15.2g。

C．取少量濾渣于試管中，加入稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（7）請根據(jù)實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①加入鐵粉后，用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。

②計算上述硫酸銅溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程。）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究煅燒了一段時間的石灰石中剩余固體的成分（雜質(zhì)不參與反應），進行了以下實驗：

①寫出煅燒石灰石反應的化學方程式______；

②操作1為加水溶解，操作2為______；

③步驟1：取白色固體少許，滴加過量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象為______；

④步驟2：取無色液體少許，______；

⑤操作2所得白色固體的成分為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所示的實驗和提供的數(shù)據(jù)、圖像，回答下列問題：

求：（1）a的質(zhì)量_______g。

（2）b點溶液質(zhì)量______。（寫出計算過程）

（3）恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50g6%的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如下圖所示：

（1）需要氫氧化鈉 g，水 mL（水的密度為1g/cm3）

（2）以上實驗的正確操作順序為 (用字母代號表示)；C操作中出現(xiàn)的錯誤是 ；

（3）用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度，操作方法為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是

（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；

（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中 的溶液接觸，使其變紅；

（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。

（4）氨水能使酚酞溶液變紅

A. （1）（4） B. （2）（3）

C. （1）（2） D. （3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知23g純凈物X在足量的氧氣中充分燃燒，生成44g二氧化碳和27g水。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. X中一定含有C、H兩種元素

B. 該反應消耗氧氣的質(zhì)量為48g

C. X中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4：1

D. X可能的化學式是C2H6

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