2.生活中的下列做法節(jié)能、健康、環(huán)保的是(  )
A.常吃燒烤食品B.常用太陽能熱水洗澡
C.常坐私家車出行D.常把食品包裝袋丟棄

分析 節(jié)能、健康、環(huán)保指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、常吃燒烤食品對體健康不利,故選項(xiàng)不符合“節(jié)能、健康、環(huán)!崩砟睿
B、利用太陽能熱水,能減少二氧化碳的排放,符合節(jié)能、健康、環(huán)保理念.
C、常坐私家車出行,會(huì)增加二氧化碳的排放,故不符合“低碳、環(huán)保生活”理念.
D、常把食品包裝袋丟棄會(huì)對環(huán)境造成污染,不符合“節(jié)能、健康、環(huán)!崩砟睿
故選:B.

點(diǎn)評 低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是 (  )
A.用灼燒法鑒別羊毛和化纖
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.加熟石灰粉末研磨,區(qū)分氯化銨和硫酸銨
D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
①關(guān)閉K,打開甲的膠塞,點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞.
②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分.
③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象.
下列說法不正確的是(  )
A.步驟①中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,瓶內(nèi)氣壓減小
B.步驟②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,至與大氣壓相等
C.步驟③中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D.步驟③中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,至與大氣壓相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì),根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱:長頸漏斗.
(2)裝置甲中應(yīng)添加液體試劑的名稱是稀鹽酸.
(3)用裝置乙收集CO2時(shí),導(dǎo)管口a應(yīng)與b(填“b”或“c”)相連.
(4)圖丙中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖。琣管位于上方,b管位于下方,兩片石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.身邊物品大揭秘:
(1)玻璃刀刀頭是用:金剛石制成;
(2)汽車用鉛蓄電池中的酸是硫酸;
(3)體溫計(jì)中填充的銀白色體是汞;
(4)食鹽的主要成分是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,原子不能再分.
(4)反應(yīng)物與生成物的粒子個(gè)數(shù)比是1:2:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.盤錦--過去的“鹽堿地,南大荒”,如今的“石油城,魚米鄉(xiāng)”,稻米、河蟹聞名天下.幾名同學(xué)對本地的土壤酸堿性進(jìn)行測定.取鹽堿地土壤樣品于燒杯中,加入適量的水用玻璃棒攪拌,目的是加速溶解.充分溶解后進(jìn)行過濾操作即可得到土壤溶液.測定此溶液的酸堿性可以選擇A、C.
A.紫色石蕊溶液    B.無色酚酞溶液     C.pH試紙
為使土壤的PH更接近于7,一般采取的方法是用水沖刷(一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得 溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是析出固體.
(3)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.鹽類是重要的化工原料.
(1)碳酸鈉能與下列物質(zhì)反應(yīng):①稀鹽酸②氫氧化鈣③氯化鈣
①上述三個(gè)反應(yīng)中,體現(xiàn)了相同反應(yīng)本質(zhì)的兩個(gè)反應(yīng)是②③(填編號).
②利用碳酸鈉除去氯化鈉中少量氯化鈣的實(shí)驗(yàn)中,不能(填“能”或“不能”)用碳酸鉀代替碳酸鈉.
(2)檢驗(yàn)銨鹽的方法是:取樣,加入少量熟石灰,混合,研磨,有刺激性氣味的氣體生成時(shí),說明該固體為銨鹽.請寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的方程式:2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O+2NH3↑.

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