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實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質.某研究性學習小組發(fā)現一瓶未密閉的NaOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究.
假設1:只含NaOH; 假設2:含NaOH和Na2CO3; 假設3:只含Na2CO3
(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是(用化學方程式回答)
 

(2)(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
 
,說明假設2或假設3成立.
(3)進一步探究的過程如下

①“操作1”的名稱是
 
檢驗  ②“固體A”的化學式是
 

③加入足量CaCl2溶液的作用是
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應用,酸的化學性質,堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳,并且能夠反應生成碳酸鈉和水;
(2)碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)過濾可以把不溶于水的物質除去;
氯化鈣和碳酸鈉反應能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
氫氧化鈉、碳酸鈉的水溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色.
解答:解:(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是:氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,如果觀察到有氣泡產生,說明樣品中含有碳酸鈉,說明假設2或假設3成立.
故填:有氣泡產生.
(3)①操作1的名稱是過濾,可以把反應生成的碳酸鈣分離出來.
過濾.
②固體A是碳酸鈣,碳酸鈣的化學式是CaCO3
故填:CaCO3
③為了排除碳酸鈉對實驗結果的影響,應該加入足量CaCl2溶液把碳酸鈉除去,如果向溶液B中滴加酚酞試液時,酚酞試液變紅色,說明樣品中含有氫氧化鈉.
故填:使碳酸鈉完全反應,防止對接下來的實驗產生干擾.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的說法正確的是(  )
A、溶液都是無色、透明、澄清的
B、溶液一定是混合物
C、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D、燒杯中盛有100克10%的蔗糖水、從中倒出50克后,剩余溶液的濃度變?yōu)?%

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學學習小組的同學在實驗室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應.反應后溶液中的溶質是什么物質呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動,請你共同參與完成:
(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為
 

(2)反應后溶液中的溶質是什么物質呢?
【猜想假設】猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉
猜想三:是
 

【實驗探究】
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
步驟一:取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸
 
猜想二不正確
步驟二:取少量溶液于試管中,滴加
 
溶液
    產生白色沉淀 猜想一不正確、猜想三正確
【反思交流】
步驟二中小紅認為選擇另外一種不同類別的物質,也可得到同樣的結論,則該物質的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學在化學實驗室上復習課,主題是常見氣體的制備,實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學們的操作后回答下面問題:

(1)小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
;該反應的化學方程式為
 

(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么注射器中應該加入的藥品的名稱
 
,該反應的化學方程式為
 
;小紅用D裝置來收集產生的二氧化碳,你認為
 
(填“正確”或“錯誤”)理由是
 

(3)若想檢驗小紅收集到的是否為二氧化碳,請用一化學方程式來表示檢驗過程中發(fā)生的反應
 

(4)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中,則E中發(fā)生反應的化學方程式是否
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
 

上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.小紅制取氧氣的化學反應方程式:
 

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 

(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口
 
通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年冬季,我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為
 

(2)醋酸鉀的相對分子質量為
 
;
(3)19.6g醋酸鉀中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學生化學實驗的考查內容之一.請你仔細閱讀并結合平時實驗的實際操作,回答有關問題:根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最 好選用
 
,收集裝置選用
 
;如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
 
填編號);寫出其反應的化學方程式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組對一瓶溶液進行分析,初步確定它是含有相同酸根離子的M、N混合溶液,繼續(xù)分析的步驟如下:

請根據過程和現象回答下列問題:
(1)若沒有產物A則M、N可能是(寫化學式)
 
 
;步驟①中發(fā)生反應的化學方程式是
 
;步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是
 
,該反應的基本類型是
 

(2)若有產物A,且它是一種鉀鹽,則濾液中的溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,E為黑色固體,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:E
 
,G
 

(2)化學反應常有能量變化,B與水反應時會
 
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學方程式
 

(4)寫出E→C的化學方程式
 

(5)實驗室不用A與稀硫酸反應來制取C,原因是:
 

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