用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氮?dú)?div id="7vzhfjt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)氖氣
 

(3)3個(gè)五氧二磷分子
 
;
(4)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(5)硫酸銅中銅元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(2)氖氣是稀有氣體,用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其元素符號(hào)為:Ne.
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)五氧化二磷分子表示為:3P2O5
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳酸根離子可表示為2CO32-;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸銅中銅元素的化合價(jià),故可表示為:
+2
Cu
SO4;
故答案為:(1)N2  (2)Ne  (3)3P2O5  (4)2CO32-  (5)
+2
Cu
SO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

    (1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
    1
    5
    的原因可能是(只答一條):
     

    (3)實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是
     
    .發(fā)生的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    沙子的主要成分是二氧化硅.二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是原子中(  )
    A、中子數(shù)不同
    B、質(zhì)子數(shù)不同
    C、電子層數(shù)不同
    D、最外層電子數(shù)不同

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的.請(qǐng)你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)的區(qū)別( 。
    A、
         火藥爆炸
    B、
         晾曬衣服
    C、
         煤的燃燒
    D、
        氫氣燃燒發(fā)射火箭

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
    A、
    點(diǎn)燃酒精燈
    B、
    讀出液體的體積
    C、
    滴加液體
    D、
    過濾

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)圖獲得的信息不正確的是( 。
    A、第一層上的能量高于第二層上電子的能量
    B、該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核電核數(shù)均為17
    C、該粒子最外層電子數(shù)為8,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
    D、該粒子是陰離子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分.小明查閱了有關(guān)資料,知道碳酸氫鈉受熱易分解.他取一定量的碳酸氫鈉固體于試管中加熱,一段時(shí)間后,小明觀察到試管中仍有白色固體剩余,這些白色固體的成分是什么?小明對(duì)此非常感興趣,進(jìn)行了探究.
    【發(fā)現(xiàn)問題】試管中剩余的白色固體的成分是什么?
    【提出猜想】小明對(duì)此白色固體進(jìn)行如下猜想:①可能是氫氧化鈉;②可能是碳酸鈉;③可能是氯化鈉.經(jīng)過認(rèn)真分析后,他認(rèn)為猜想
     
    (填序號(hào))是肯定錯(cuò)誤的.原因是
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】為了進(jìn)一步確定白色固體的成分,他設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
    方案一:將白色固體取樣溶于水,通過用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,確定白色固體的成分.測(cè)定該溶液酸堿度的方法是
     
    ;此方案是否可行?請(qǐng)說明理由.
    方案二:向試管內(nèi)的剩余固體中加入稀鹽酸,觀察到有氣體生成,將該氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.由此確定該白色固體一定是碳酸鈉.他的結(jié)論是否正確?為什么?
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.

    (1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
    a
     
    b
     

    (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式
     
    ,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母).
    (3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母)
    (4)選用D裝置收集氧氣的原因是
     

    (5)為測(cè)定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100克,向其中滴加一定濃度的NaOH溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,共用去NaOH溶液80克,過濾到濾液175.1克,請(qǐng)計(jì)算:
    ①該反應(yīng)生成沉淀
     
    克.
    ②該CuSO4溶液種溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).[溫馨提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)↓+Na2SO4].

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列微觀模擬圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子,則有關(guān)說法正確的是( 。
    A、④在一定條件下可分解成②和⑤
    B、只有③是單質(zhì)
    C、①②④是氧化物
    D、①和②均為混合物

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