某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)附近湖水水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)走進(jìn)湖岸便聞到一股異味,這是因?yàn)榉肿泳哂?div id="0wsgmoc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性質(zhì).
(2)在實(shí)驗(yàn)室里將取回水樣過濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)檢測(cè)得出該湖水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,則該湖水屬于
 
(填“軟水”或“硬水”),生活中可以用
 
的方法減少可溶性鈣、鎂化合物.
(4)為防止該湖水被繼續(xù)污染,你的建議是
 
考點(diǎn):水資源的污染與防治,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析;
(2)根據(jù)過濾的操作分析.
(3)根據(jù)硬水軟水的區(qū)別、硬水的軟化方法分析.
(4)根據(jù)防止水體污染的措施分析.
解答:解:(1)由于分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),湖中有異味的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中,所以走進(jìn)湖岸便聞到一股異味.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里將取回水樣過濾,需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(3)檢測(cè)得出該湖水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,則該湖水屬于硬水,生活中可以用加熱煮沸的方法減少可溶性鈣、鎂化合物.
(4)為防止該湖水被繼續(xù)污染,采取的措施有很多,例如:不向水中倒垃圾等.
故答為:(1)不斷運(yùn)動(dòng);(2)燒杯;(3)加熱煮沸;(4)不向水中倒垃圾等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握過濾的原理、硬水與軟水的區(qū)別與軟化方法、防止水污染的措施等即可正確解答本題.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
    B、按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
    C、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/span>
    D、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如圖:
    (1)圖1中A的名稱是
     

    (2)提純的步驟是:溶解、過濾、
     
    、計(jì)算產(chǎn)率;
    (3)“過濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
     
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)小組通過正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)與該粗鹽的實(shí)際含量對(duì)比,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低,請(qǐng)分析可能的原因:
     

    (5)海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫,浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源.我省具有較長(zhǎng)的海岸線,海洋資源開發(fā)前景廣闊. 海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)是
     
    被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”.
    (6)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水.
    ①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線.t1℃時(shí),MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
     
    .將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時(shí),會(huì)析出
     
    晶體(填名稱).
    ②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl.欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為
     
    克.配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有
     
    .如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%,你認(rèn)為可能的原因是
     
     (任寫一個(gè)).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
    (1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),玻璃棒的作用是
     

    (2)進(jìn)行B圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法:
     

    (3)用C圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí),為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    4個(gè)瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)、二氧化碳和氧氣,?qǐng)你幫助完成某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    步驟1:將燃燒的木條分別插入上述4個(gè)集氣瓶中
    如木條燃燒更旺
    若木條
     

    若木條熄滅
    該瓶是
     

    該瓶是空氣
    該瓶氣體可能是
     
    步驟2:再向不能確定的集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水變渾濁

    若澄清的石灰水
     
    證明該瓶是
     


    證明該瓶是氮?dú)?/TD>

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出其中的基本反應(yīng)類型:
    (1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
     
     
    )反應(yīng).
    (2)一種紫紅色固體加熱,其生成物可使帶火星的木條復(fù)燃:
     
     
    )反應(yīng).
    (3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:
     
     
    )反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,其中D是最常見的溶劑.

    (1)根據(jù)如圖推斷,C是
     
    ,D是
     
    ,E是
     
    .(填化學(xué)式)
    (2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列說法中正確的是(  )
    A、純凈物一定是由分子構(gòu)成的
    B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
    C、混合物肯定是由兩種以上元素組成的
    D、市售純凈水絕對(duì)純凈,不含化學(xué)物質(zhì)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
    A、碳酸飲料B、空氣
    C、蒸餾水D、青稞酒

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    同步練習(xí)冊(cè)答案