下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化的是（  ）

A、糖溶于水                         B、衣箱中樟腦丸不久不見了

C、工業(yè)上蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣         D、紅磷燃燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是(　　)。

A．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑            B．2Fe＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2↑

C．Al＋HCl===AlCl3＋H2↑         D．Fe2O3＋H2SO4===FeSO4＋H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識中，正確的一組是（　　）

①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子

②二氧化碳可供綠色植物光合作用

③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．

　 A． ①②③ B． ②③ C． ②③④ D． ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示，下列說法錯誤的是(  )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量(克)

17

64

2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(克)

m

0

46

36

A.m＝1

B．反應(yīng)生成的C與D的質(zhì)量比為11∶9

C．該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．該反應(yīng)可表示為：A＋B→C＋D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50 g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出)，反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5 g。

(1)反應(yīng)中生成__g二氧化碳，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_ __；

(2)通過計算說明實際鈣含量是否與標(biāo)注相符；

(3)試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，敘述錯誤的是（  ）

A. 氯酸鉀分子由鉀原子、氯原子、氧原子構(gòu)成

B. 氧分子由氧原子構(gòu)成，氧原子由原子核和核外電子構(gòu)成

C. 氧原子核由帶正電荷的中子和不帶電荷的質(zhì)子構(gòu)成

D. 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（  ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實驗現(xiàn)象，其中符合事實的是（　�。�

　  A.敞開濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧

　  B.用pH試紙測得某溶液的pH=1.4

　  C.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體

　  D.馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設(shè)計中，不合理的是（）

    A. NaCl溶液(Na2SO4)：加入過量的BaCl2溶液，過濾

    B. N2 (O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

    C. CaCOj (CaCl2)：加水溶解一過濾一洗滌一干燥

    D. KCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案